C语言文件
根据题目要求，我做出了一个可以储存并查询多个学生的相关数据的程序，数据包括一个学生的姓名、学号、性别、所在班级、现代成绩，还设计了一些可以让程序界面比较美观的UI界面，程序的最终效果如下图：
程序初始界面：
按任意键进入应用界面，输入1、2、3将分别转到相应的功能界面，如果输入4，则程序终止：
任务一、二的实现：
选项（1）为学生信息的输入，在输入完一位同学的信息后会提示是否继续添加学生信息，输入1则继续输入，输入0则跳转到应用界面：
输入1时的效果：
在输入学生的数据时，程序会自动生成一个以该学生的姓名为名字的txt文件，其中依次记录有每个学生的学号、性别、班级、线代成绩：
程序的以上部分不仅实现了自动创建一个“姓名.txt”的文件，还实现了向这些文件写入相应数据的目的，顺利的完成了任务一和任务二。
任务三的实现：
在应用界面输入2，对应的功能是显示所有被用户输入的学生的信息：
按任意键返回应用界面，实现将学生信息用结构数组重新读取出来并显示的目的，完成任务三。
$额外功能：
在应用界面输入3，对应查找某个学生单个信息的功能：
输入数字3，系统会提示是否查找，输入1查找，输入0转到应用界面：
任务四的实现：
system函数：
system函数可以发出一个DOS命令，首先来说我在本次作业中使用到的函数， system（“cls”）的作用是可以实现清屏操作， system("pause")的作用是可以冻结屏幕，便于观察程序的运行效果， system（“color”）可以改变命令台的底色和字符颜色，具体用法为：system（“color xy”），x和y分别为窗口的 背景色和前景色，各颜色代码如下：0=黑色 1=蓝色 2=绿色 3=湖蓝色 4=红色 5=紫色 6=黄色 7=白色 8=灰色 9=淡蓝色 A=淡绿色 B=淡浅绿色 C=淡红色 D=淡紫色 E=淡黄色 F=亮白色
我在网上又找到了一些system函数的具体实例（图片转自追梦小蚂蚁的CNDS博客）：
在我编写的程序中，大量的穿插了 system("cls"),system("pause") ，以及system（“color”）的使用，具体请详见下面展示的此程序的源代码。
程序源代码：
主函数：
#include
#include
#include
void UI_0(int n);
void UI_1(int n);
void UI_2(int n);
struct student {
int id[30];
char sex[4]; //定义结构数组
int Class[20];
int linear;
};
int main ()
{
system("color f0"); //使用函数改变命令台的底色和字符颜色
int j,i,k,flag=0,mark=0,decide;
char sign;
char stu[100][20],stucp[100][20],stu_dec[20];
struct student students_ip[10],students_op[10];//students_ip做从用户输入中读入数据的数组，students_op做从文件中读入数据的数组
FILE *fp; //定义文件指针
UI_0(0); //加载初始UI
sign=getchar(); //用户输入任意字符继续
system("cls"); //清屏
for(j=0;j=4;)
{
UI_2(1); //加载选择界面
scanf("%d",&j);
system("cls");
if(j==1){
for(i=mark;i<100;i++)
{
system("cls");//清屏
printf("请分别输入：姓名|学号|性别|班级|线代成绩\n");
printf("\t");
scanf("%s",stu[i]); //输入学生姓名
strcpy(stucp[i],stu[i]);
strcat(stu[i],".txt"); //将输入的名字后加上“.txt”
mark++;
if((fp=fopen(stu[i],"w+"))==NULL) //创建以学生名字为标题的txt文件
{
printf("文件打开时遇到错误！\n");
exit (0);
}
scanf("%s",students_ip[i].id); // 输入学生信息到结构数组students_ip
scanf("%s",students_ip[i].sex);
scanf("%s",students_ip[i].Class);
scanf("%d",&students_ip[i].linear);
fprintf(fp,"%s %s %s %d",students_ip[i].id,students_ip[i].sex,students_ip[i].Class,students_ip[i].linear); //将结构数组students_ip中的数据输入姓名.txt文件中
fclose(fp);
printf("==是否继续录入学生信息？==\n \n *是（1） *否（0）\n \n");
scanf("%d",&decide);
if(decide==0)break;
}
for(k=0;k 其他函数：
void UI_0(int n)
{
int k;
system("color f4");
printf("_________________________________________________学生信息库v1.0Beta版__________________________________________________\n"); //界面
for(k=0;k<15;k++)printf("| |\n");
printf("| 欢迎使用本数据库！ |\n") ;
printf("| |\n");
printf("| 按任意键继续··· |\n");
printf("| :( ( )::::: |\n");
printf("| (_, \\ ) ,_):: | | |\n");
printf("| :::-'--`--:::::::: ~~| , \\ _ / |\n");
printf("| __ ::::::::::::::::::: ,|`-._/| -== (_) ==- |\n");
printf("| >(' ) ::::::::^^::::::::.' | /||\\ / \\ |\n");
printf("| )/ ::::::^^::::::::.' | ./ ||`\\ | |\n");
printf("| /( :::::::::::::::/ `-. |/._ || \\ |\n");
printf("| / `----/ ~~=~_~^~ =~ \\~~~~~~~'~~~~'~~~~/~~`` ~=~^~ |\n");
printf("| \\ ~=- / ~^^~~-=~^~ ^ `--------------'~^~=~^~_~^=~^~ |\n");
printf("|_____________________________________________________________________________________________________________________|\n");
}
void UI_1(int n)
{
int k;
for(k=0;k<17;k++)printf("| |\n");
printf("| 感谢您的使用！ |\n");
printf("| 祝您生活愉快！ |\n");
for(k=0;k<17;k++)printf("| |\n");
system("pause");
}
void UI_2(int n)
{
int k;
printf("|—————————————————————————————————————————————————————————-—|\n");
printf("| ████████████ |\n");
printf("| ██ ◥██◤ ██ |\n");
printf("| ◢███ ◥◤ ██◣ |\n");
printf("| ▊▎██◣ ◢█▊ ▊ |\n");
printf("| ▊▎██◤ ● ● ◥█▊ ▊ |\n");
printf("| ▊ ██ █▊ ▊ |\n");
printf("| ◥▇██ ▊ ▊ █▇◤ |\n");
printf("| ██ ◥▆▄▄▄▆◤ █▊ ◢▇▇◣ |\n");
printf("| ◢██◥◥▆▅▄▂▂▂▄▅▆███◣ ▊◢ █ |\n");
printf("| █ █ ◥◤◢◤ |\n");
printf("| █◣ ________ ◢█ ◢◤ |\n");
printf("| ▊ |程序猿| ▊ ◢◤ |\n");
printf("| ▊ |______| ▊ ◢◤ |\n");
printf("| ▊ × █▇◤ |\n");
printf("| ◢█▇▆▆▆▅▅▅▆▆▆▇█◣ |\n");
printf("| ▊ ▂ ▊ ▊ ▂ ▊ |\n");
printf("| ◥▆▆▆◤ ◥▆▆▆◤ |\n");
printf("| |\n");
printf("| 功能界面 |\n");
printf("| |\n");
printf("| ·学生信息添加（1） ·学生信息一览（2） |\n");
printf("| |\n");
printf("| ·学生信息查询（3） ·退出程序 （4） |\n");
for(k=0;k<4;k++)printf("| |\n");
printf("|_____________________________________________________________________________________________________________________|\n");
} 总结：
收获：通过本次作业，我又把书本上的相关知识阅读了一遍，带着问题去读书果然受益匪浅，无论是对文件的打开和关闭、文件内容的写入和读取，还是关于缓冲区、EOF函数的概念，都有了新的理解。
感受：本次作业看似都是陌生的知识，但是仔细接触后就会发现这些知识十分有趣，会让人停不下来的去试错和研究，我也是在这种心理的驱使下一口气做出了这个程序，并且加了一点私货（指附加功能）。其实通过编写附加程序也是对自己的一种挑战，成功之后就会有很大的成就感，并且在这次的程序中我将界面做成函数分别封装，使自己的主函数看起来很简洁，也是自己在编程中的又一尝试！