2020年IAR国际学术科研项目——深度研究计划
为了可以更全面地提升中国学生的学术科研能力，IAR科研项目重新起航，结合多种成功模式，启动IAR Supreme Program国际学术科研项目——深度研究计划。
什么是深度研究计划？
● 为学生提供与名校教授们以课题为单位科研的机会
● 让学生独立或以小组为单位完成自己的研究
● 教授师资来自欧美顶尖大学
● 学生研究结束后获得学术提升，优秀的学员将有机会获得教授推荐信
通过高含金量背景提升，全方位专业覆盖，让学生不刷分也能冲名校！
▲ 时间：2020年7月12日-2020年8月8日
▲ 地点：中国●上海
▲ 费用：USD11,000/人
▲ 费用包含：课程费用、教授服务费、教学场地费、项目内交通费用、学术资料及助教辅导费用
▲ 费用不包含：住宿费、餐饮费、往返上海交通费用、个人额外费用以及周末活动费用
2020年IAR师资背景
金融
▲ 普林斯顿大学
● 普林斯顿大学客座副教授
● 曾担任哥伦比亚大学商学院金融经济副教授
● 曾担任纽约大学商学院金融经济副教授
● 曾担任宾西法尼亚大学沃顿商学院副教授
● 曾担任宾夕法尼亚大学沃顿金融研究中心核心成员，每年为中国高级银行家进行 3 个月授课
● 曾担任纽约巴克莱银行高级副总裁
● 曾担任美国大陆银行芝加哥分行副总裁
历史
▲ 达特茅斯学院
● 达特茅斯学院历史系教授（最高级别）
● 曾任佛罗里达州立大学历史系特聘研究教授
● 曾任耶鲁大学历史系讲师
● 曾任剑桥大学、哥伦比亚大学及纽约大学等名校客座教授
● 历史学家，作家及演说家，代表著作《天才的族谱》、《天才的历史》及《幸福的历史》、《启蒙的敌人：法国的反启蒙和现代性的造就》等，其著作《幸福的历史》获评纽约时报2006年度最佳书籍，被翻译成12种语言
● 长期为纽约时报、华盛顿邮报、华尔街日报等媒体撰写专栏
商业管理
▲ 乔治华盛顿大学
● 乔治华盛顿大学商学院教授
● 乔治华盛顿大学管理学院前任主席
● 美国大学协会纠纷调解委员会委员
● 美国行政发展研究项目中心前主任
● 世界小型企业战略合作委员会副主席
金融
▲ 南加州大学马歇尔商学院
● 南加州大学马歇尔商学院教授
● 曾任普渡大学金融学教授
● 美国知名金融家
● NBC/CNN 等美国电视台金融专题节目税法经济学顾问
● 加州对冲基金协会外部董事
● 主导课题获评全球 150 篇重大经济学课题
● 曾获马歇尔金融（2004）等12 项金融领域奖项
生物学
▲ 加州大学伯克利分校
● 加州大学伯克利分校分子与细胞生物学系副教授
● 加州大学伯克利分校招生评审员
● 加州大学伯克利分校执行委员会主任
● 加州大学伯克利分校High Containment Lab 实验室监督组主席
● Coscoy Lab 实验室创始人
● 加州大学伯克利分校CEND 中心核心成员，其团队获美国国立卫生研究院580 万美金科研基金
● 曾任美国实验生物学学会联合会（FASEB）分子病理学：传染病的机制特邀演讲嘉宾
计算机
▲ 纽约大学
● 信息系统科学研究生副主任兼临床副教授
● 纽约大学科朗研究所计算机科学系特约教授
● 哥伦比亚大学计算机科学系特约副教授
● 研究员丹佛大学计算机科学系特约教授
心理学
▲ 康奈尔大学
● 康奈尔大学心理学教授
● 康奈尔大学认知研究学系负责人
● 高丽大学特聘教授
● 麻省理工学院生物和计算学习中心访问学者
● 布朗大学访问学者
● 曾任英国苏塞克斯大学认知科学与计算机学教授
新闻学
▲ 哥伦比亚大学
● 哥伦比亚大学新闻系研究生学院客座教授
● 曾担任NBC News的作家/制作人/导演
● 曾担任Lion Television纽约公司的作家/后期制作
● 担任Freelance Non Fiction Television的作家/制作人/导演
物理
▲ 斯坦福大学
● 斯坦福大学工程学院电子工程教授
● 斯坦福大学人文科学学院物理系教授
● 斯坦福大学生物工程系教授
● 斯坦福大学医学院核医学部放射科放射学教授，分子成像部门核心成员
● 斯坦福大学电子工程学院研究生招生委员会成员
● 斯坦福大学本科Pre-Major 咨询顾问
● 曾任斯坦福大学生物工程学院研究生招生委员会成员
● 曾任斯坦福大学放射学系研究生课程委员会成员
4大学术体验
▲ 理论课堂结合研究实操
教授研究式教学，做到学以致用。以学术研究为背景，以科研探索为方式，让学生真实感受科研之魅力，激发学术兴趣，指引探索方向。
▲ 知识学习同步课题研究
以课题为知识传授平台，通过走访、讨论、辩论、实践、小组竞赛等多元化教育手段深度强化学生专业知识，加深理解、融会贯通。
▲ 学术能力实战全面运用
项目期间学员将完成个人或者团队的研究任务，提升自我的学术能力。课题研究成果展现方式将不仅限于论文、答辩、自述、实验报告、程序编辑等方式。
▲ 完整经历对接留学生活
真实场景下打造课题研究式学习氛围，无缝对接留学后大学课堂模式。体验并触摸欧美名校学习方式，留学路上先行出发抢得先机。
3大结业收获
▲ 学术论文发表机会
学员将在教授与助教老师指导下在项目结束后完成各自的研究成果。经审核后学生可以申请由IAR学术委员会协助发表至国际学术期刊上。
* 注：课题研究成果及展现方式会根据专业方向的不同，而有所差异，请以教授课题设置为准。
▲ 教授签发证书
所有参加项目的学员在完成学业后，将获得由IAR学术委员会和授课教授联名签发的课程结业证书，此证书拥有IAR科研系列项目的免试录取资格。
▲ 教授私人推荐信
如项目期间学员表现优异，有机会得到教授私人推荐信。网推私人推荐信，学生通过美国大学本科入学申请网站Common App提交教授邮箱，并由教授直接与大学以私人名义进行联络完成学生推荐。
纸质私人推荐信，学员在大学申请阶段通过补充资料项进行提交，部分英联邦国家大学仅接受纸质推荐信。IAR项目推荐信由教授亲自作出客观评价并签名，且留有联系方式的具有申请效力的推荐信。但由于教授推荐较为客观，不排除会指出学生不足之处，请根据教授实际评价决定是否递交私人推荐信。
（学生收获教授私人推荐信）
Q&A
▲ 项目组会安排接站服务吗？
会的，项目开始前，IAR学术委员会的老师会联系各位同学，确定接站时间以及地点，等同学们平安到达上海后，我们的老师会提前在接站点等候。
▲ 想要教授私人推荐信，需要本人提出申请吗？
是的，学员希望获取推荐信，需主动和教授沟通联系，教授根据学员在研究期间的表现决定是否授予。
▲ 项目开始前都有哪些服务？
一方面，项目组会安排线上通识培训5次，线上专业辅导8次，另一方面，学生也将陆续收到学术研究资料，了解课题研究内容，掌握基础知识。
▲ 作为家长，我如何了解孩子的研究进度，掌握孩子的动态？
首先，针对每个研究课题，项目组都有安排专人协助孩子们研究学习。同时，我们也会建立家长群，每天早中晚不少于3次群通知孩子状态；
研究期间助教随时发布孩子研究视频、照片、每日研究总结等内容至家长群；
当然，每晚我们还会安排老师进行查房，并将查房结果第一时间通告给各位家长，争取方便各位家长多角度，全方位获取孩子信息，从而放心。
更多疑问，请咨询背景提升老师