从吕文君的经历看体校模式的遗留影响

周中四支中超球队出征亚冠，其中最亮眼、最涨士气的，无疑是上海上港，他们在客场2-0赢了大阪钢巴，场面上也是完胜，两个进球都是运动战进的，都很精彩，而且都是本土球员打入的。这是主教练埃里克松的胜利，是孔卡埃神这套恒大制造的胜利，也是徐根宝和上海本土球员的胜利。

首发有五名上海球员，全是徐根宝培养出来的，其中武磊和蔡惠康的表现都很抢眼，还有一传一射的吕文君。跟恒大相比，这就是上港的最大优势，两家俱乐部都不差钱，都没有自己的球场，但上港有一批高水准的本土球员，而广州恒大队中以辽宁球员居多。

那就有个问题，上港的这批子弟兵是怎么来的？在被徐根宝看中前，他们是怎么开始接触足球的？有没有接受过专业教练的指导？从吕文君的经历来看，能看到职业联赛的影响，上海足球的地域特色，还有业余体校模式的影子。

吕文君出生于1989年，小时候正赶上1994年甲A成立，那几年联赛非常红火，按他的回忆，当时跟着父亲一起看球，自己和小伙伴踢弄堂足球，因为爱好足球，吕文君在三年级时，转到徐汇区的日晖小学，这个小学的足球队在上海稳居前三名，体育老师厉刚是上海师范大学足球专业毕业的。在日晖小学，吕文君和朱峥嵘等同学接受了专业训练，后来在八万人体育场参加比赛时，他俩被徐根宝相中了。小学毕业后，他和朱峥嵘一起，去了根宝基地，然后一步步从东亚再到现在的上港。

简要回顾他的经历，首先能看出海派足球特有的氛围，比如弄堂足球，可惜这个弄堂足球和陈毅杯一样，都是今不如昔，现在弄堂拆了好多，陈毅杯一度停办，复办后没有了当年的盛况——当年第三届陈毅杯，参赛队达到了2300支；其次，他从小学开始接受专业训练，是间接受益于业余体校模式。

上海是少年体校的诞生地之一，在1955年，国家体委借鉴苏联经验，提出在京津沪三地试办青少年业余体校。这一年的9月，上海市第一少年业余体校成立，招收中小学生，用课余时间进行系统训练。1956年的全国训练工作会议肯定了上海的经验，决定向全国推广。到了1963年，上海初步形成一个由市体校、区业余体校和基层中小学组成的宝塔形体系，涵盖了选拔、训练和梯队建设，通过系统训练，逐层向上输送人才。1964年的全国足球训练工作会议上，三级业余训练网向全国推广。

这个三级训练网，或者叫业余体校模式，是一个支配海量资源的庞然大物，它是怎么运营的，从两个人的身上可以看出一些端倪。上海足球的教父徐根宝就是出自体校，他中学就读于静安区的新群中学，打羽毛球时被静安少体校的王沛教练发现，王沛把他招入静安少体校的排球队，打二传，训练间歇时徐根宝跟人踢足球，又被同校的足球教练林跃清看中，从而进入足球队，1961年入选南京部队队，然后进入国家队，乃至成为教练。掌管业余体校的是体育局，比如日晖小学的厉刚教练，他大学毕业第一年是在东吴路小学教排球，然后体育局的一纸调令，把他调到日晖小学教足球。

目前上海仍有业余体校，但里面早就没有足球了，有的话比重也很低，消失的标志是1999年上海市青少年体校的足球班停止招生，历史上它培养了好多足球人才，40年里输送了23名国脚。李毓毅主编的《上海足球运动半世纪》一书，将消亡归因为民办足球学校的冲击，甲A成立后，出于球员高收入的诱惑，大批民办足球学校开办起来，“一些民营足校和俱乐部以盈利为目的，生源、师资良莠不齐，破坏了人才培养环境，随之而来的，是上海青少年后备人才青黄不接，数量和质量都大不如从前。”

除了民办足校的冲击，还有一个原因，就是职业联赛带来了球员的流动，1998年加盟申花的区楚良是申花的第一位上海籍球员，此后上海的职业球队中外地球员越来越多，那留给上海本地球员的位置就少了。

吕文君就读于日晖小学时，上文提到的变化已经发生了，培养足球人才的三级体校模式开始解体，幸好在基层的中小学还有厉刚这样的老师和教练坚持下来，让吕文君这样的小球员能够接受到专业指导，进而成为职业球员。

吕文君是读完小学就去了根宝基地，这么做风险挺大的，如果踢不出来，那出路不多。在这方面，从前的体校模式似乎有优势，出自体校的朱广沪曾说，自己很怀念从前的少体校：“那个时候我们真的是在踢快乐足球，每天除了文化学习就是开心地踢足球，训练是种游戏。不像现在的小孩子，都把踢足球当作一种负担，我比较倾向于走以前体教结合的少体校训练方式，踢球和读书两不误。”孙继海也在自传提到过体校，说“少体校和现在的足球学校不太一样，在当时，少体校是计划经济体制的产物，肯定有它的弊病，但是，我觉得他也有优点，少体校的老师都非常敬业，他们总是寻找各种机会去发现人才，然后精心加以培养，当我们成名后，他们仍然默默无闻。实际上，我和许多同龄人一样，都是经由少体校这个途径进入足球界的。”

体校模式早就终结了，但新的青训体系还没有建立起来，那探索新的选拨、训练、竞赛和输送人才的体系时，不妨借鉴一下从前的经验。