全国著名家庭教育专家薛立新教授：培养孩子的责任意识

全国著名家庭教育专家薛立新教授：培养孩子的责任意识

每个人都有他自己的责任，父母有父母的责任，孩子也有孩子的责任。我们关心、教育、培养孩子，为孩子承担责任，目的就是为了让孩子将来能够承担起他自己必须承担的责任，承担起对自己、对家庭、对他人、对社会的责任。父母可以为孩子承担一时的责任，但无法承担孩子一生中的责任。所以，我们不能因为孩子小，就用自己的爱心替代孩子的责任，帮助孩子去完成他的责任。

乐乐要过6岁生日了，除了一个小蛋糕外，乐乐一直梦想要一个遥控小汽车，于是妈妈就答应乐乐买一辆小汽车作为生日礼物。

生日那天，妈妈买好了礼物，来到幼儿园，准备接在操场上玩耍的乐乐回家。乐乐看到妈妈，有点兴奋，起身就朝妈妈的方向跑来，一不小心将旁边小朋友手中的变形金刚撞到地下，那小朋友见玩具摔坏了，马上就呜呜地哭起来，乐乐闯了祸，怯怯地望着妈妈，然后低下了头。

“妈妈知道你是不小心碰的，但小朋友的玩具坏了，他很难过，你应该好好安慰她，送他件礼物作为补偿，这样他会高兴的。”妈妈看看手里的遥控小汽车，问乐乐：“就用你生日的礼物做补偿，行吧？”

乐乐看着妈妈拿出小汽车，噘着嘴说：“不行，妈妈，这是我的生日礼物呀？”显然乐乐极不愿意。“你看，你要是不把小朋友的玩具弄坏，他就不会哭。你弄坏了别人的东西，你就有责任赔偿别人。这是你自己应负的责任。你先把你的小汽车赔给他，下次你要是表现好得了小红旗，妈妈可以再给你买一个。”听妈妈这么说，乐乐点点头，但还是依依不舍地看着妈妈将玩具赔给了小朋友。

回家的路上，在一家玩具店门前看到了汽车玩具，乐乐停了下来，嘴里没说什么，但眼睛直盯盯地看着，妈妈有点心软，想立刻去买一个，但是妈妈还是忍住了。妈妈想，乐乐犯错误了，虽然是不小心，但是也要承担自己的责任。如果我给他买了，他还能记得自己曾经犯下的错误吗？一个人若不曾为自己的错误付出代价，他又怎能成长呢？到那时，他又该如何去担负那一份独属于自己的责任呢？既然如此，就让乐乐“一人做事，一人当”吧。于是，妈妈狠下心来，拉着儿子的手往家的方向走去。边走妈妈又边把这个道理和乐乐讲，虽然乐乐不能全懂，但对自己做错了事自己要负责任的观点，从此在他的脑海中留下了深深的印象。

对年仅6岁的乐乐来说，这是他第一次感受到人生的教训。妈妈相信，这一个教训，将会使他日后更好地担起自己的责任。

一个男孩大学毕业了，一年的时间换了6家单位，最后只好回家呆着。原因很简单，用他自己的话说:“干吗让我干这个干那个，呼来唤去的，干不好还批评我。”在这个男孩的心里，根本就没有工作是一种责任的意识。在他的脑海里就是自由自在的，自己想干什么就干什么。

如今家庭条件好了，生活水平提高了，这是好事。很多家长认为，现在条件好了，应该对孩子宠爱点，但一些家长过度关注孩子生活，使许多孩子走上社会后，自我意识膨胀，一切以自我为中心，认为别人就该满足自己的需要。对什么是责任，什么是自己应该承担的责任根本没有概念。利于自己的就行，得到自己想得到的就行，不在乎什么是责任什么是义务。长时间在这种教育方式下长大的孩子，一些孩子出现心理障碍，心理年龄都很幼稚。

是否有责任心，是衡量一个人是不是现代人的重要标准。因此，从小培养孩子的责任心，是培养孩子健康人格的基本内容之一，其中，特别要注意的是对孩子过错的处理。

孩子在成长过程中做错事，出现过失是难免的，关键是做错事出现过失后如何正确对待。父母不应该觉得自己什么都行，自己是孩子的父母就应该责无旁贷地为孩子承担责任。要知道，我们替孩子做得越多、照顾得越周到，就会使孩子长期生活在逃避自我责任的环境中，反而会使孩子变得自私、冷漠，对家庭、社会缺乏责任感。这样是不利于孩子成长及将来发展的，我们需要做的是让孩子知道做错事出现过失是自己的责任，而且必须为自己的过错付出代价，这样的代价是很有价值的，是让能孩子终身受益的，是利于孩子将来发展的。

当然，孩子的责任感是需要父母一点点培养的。父母在培养孩子的责任感时可以从小处做起，例如，孩子借别人的东西，要让孩子按时归还；说过的话要负责任；损坏别人的东西要给予赔偿；自己错时要勇于认错……要让孩子知道，一个人只有有责任感，有承担责任的勇气，将来在社会上才能扮演好自己的角色。