2018年，全国语文高考背诵篇目达64篇，记忆量相当大。从最新预测的语文教学大纲看，今后记忆的篇目还要增加。这给新的考生带来更大的困难。考生出现考试这方面的问题不外乎两种情况。一是记不熟，记不牢，记忆再现出现障碍。再一种情况就是记忆出现混淆，张冠李戴。前一种情况可以通过提高记忆的品质，及时复习去解决。而后一种情况可以通过联想去比较完善。
1.、学而不思则罔《论语》
只是当时已惘然《锦瑟》
2、万钟则不辩礼仪而受之《鱼我所欲也》
而御六气之辩《逍遥游》
欲辨已忘言《饮酒》
3、水尤清冽《小石潭记》
泉香而酒洌《醉翁亭记》
4、云归而岩穴暝《醉翁亭记》
北冥有鱼《逍遥游》
5、日星隐曜《岳阳楼记》
濯清涟而不妖《爱莲说》
6、一尊还酹江月《赤壁怀古》
举匏樽以相属《逍遥游》
上面六组，可能是学生最易混淆的，如果在记忆中掺杂联想，让学生在记忆中把相关的词串成一串，比较记忆，错误率就会大大降低。
上面这些只是接近联想。联想还有对比联想，这在做仿写和作对联上很有意义。
古代私塾教育要求学生背《笠翁对韵》天对地，雨对风，山花对海树，大地对长空。实际上就是对比联想的最初启蒙。高考中，此种类型的题目不在少数。
1.、我不想你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
2、小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿。
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机。
3、它是青青竹林间的一个浣纱女。
它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉花。
4、山对海说，你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说，你高大巍峨，雄起秀丽，是值得我拜访的师长。
这些题目有的是接近联想，有的是对比联想懂得这些机巧，学生就能无往而不胜。
作文教学是语文教学的重点，也是学生学习的难点。如何帮助学生打开思路，我以为联想是最好的方法。
2016年，全国卷作文，两幅漫画，得六十一分得到一个吻，得九十九分挨了一巴掌。如果学生能够明白这是在谈教育问题，教育的尺子，进而联想类似的生活现象，那就很容易下笔了。
全国遴选的优秀卷中有一篇很有特点。他联想到四幅画面。
1、妈妈辛劳的一生，偶尔的一点失误，带来的我们的怨言。
2、单位的一同事平时工作兢兢业业，可一旦有失误就受到冷落，而那些投机取巧的人反而受到重用。
3、舍粥大妈每天早上五点起床煮三大锅粥，偶尔一次吃出沙子，就全盘否定。
4、开县村民金有树跳进冰冷的水里，救出十九名人，后来他病了却无人救助。
这篇文章属于类似联想，很有发散思维。
2014年山顶的风景，说的是各人各的风景。审题时就要联想到它的比喻意义。自然山川的风景，更能联想人生当中许多美的东西。美的世界各有各的看法，写出这些意蕴，就是一篇好文章。
2015年，喷泉和泉水，这样的作文也是要求学生有类似联想的能力。人们只看到泉水的美，而忽视了喷泉背后的东西。那人类社会是怎样的呢？看重台前，忽略背后。把这种情形写出来就是好文章。
2011年，旧书。就是要联想一切对人类有教育意义的东西，并且有一定底蕴。
今年五月，华师一附中试题《古老的中国焕发青春的光彩》联想的东西应该有两个特征，中国的光彩，古老的底蕴。这样去联想找寻，就很容易铺展开来。
实际上看，许多大家写出文章都是运用联想去创作的。接近也好，类似也好，对比也好，运用得当，就能写出好文章。
2018年6月王艳意