一学就会的结构流程法

大家好，我们又见面了，欢迎您持续学习BTT流程化授课课程，当你看到这篇文章的时候，恭喜你已经学到了本课程的第二大章节 讲，本章节会与您分享五种常用的内容讲授方法，帮助您在授课过程中摆脱老师讲课很精彩，内容干货很多，但是学员学习节奏跟不上的差评授课境遇。

今天跟大家详细分享是五种授课方法之一结构化流程法，为什么这种方法放在第一个来分享呢，因为我们整个课程的底层逻辑都在告诉你用流程化的方式教，学员更容易学的会。所以也算是知行合一吧。

我的一位师傅曾经告诉我说“讲好课才能讲好课”，什么样的课算的上是好课呢？想必你想的和我想的差不多，好课因素排名第一的肯定是结构逻辑要清晰，不管学员在什么时候听都能够跟的上，结构逻辑的形式有很多种，比如我们常说的2W1H结构，流程式结构，层次性结构，也可以说是金字塔式结构，（更具有画面感），并列式结构，总分式结构等等。

这里我们详细说说流程式结构。

你看这里我们就是在用why,what,how的结构，前面我们讲了为什么学习结构流程授课法，接下来就要说结构流程法到底是个啥。

给他下个定义，是由两个及以上的业务步骤，完成一个完整的业务行为的过程，就称之为流程。这里要注意是两个以以上的行为动作。

在培训课程中我们可以按照事物进行过程中的顺序来布置或者安排教学内容就是在使用结构流程法了。

具体怎么用，我们来看一个事例，如果您有听过我讲授职场沟通课程的时候相信你还记得我们曾经说过，职场高效沟通分五步走。第一步要做好事前准备，第二步要选择合适的沟通渠道，第三步运用对应的表达技巧，第四步学会倾听与反馈，第五步是沟通达成共识有结果。

你看这就是一个大的课程流程。把一件完整的事情按照顺序拆分成一个个的步骤，在授课过程中按照这个步骤进行讲解其实就是在运用结构流程法。

有些大的步骤还可以进一步拆分成小步骤，比如倾听环节或者达成共识环节都可以再细化。比如要完成达成共识这个步骤首先要要沟通的结论，其次根据结论要做好执行计划，最后还要把这个执行计划公示与众，完成这三步就算是达成了共识，你看这也是在运用流程式的授课方法。

再比如大家现在学习的这门大课程《BTT流程化授课方式》的五个章节开讲练评结就是运用了结构流程法，老师把讲好一堂课程拆分成了五个大步骤，第一步开场要运用精彩的方式来吸引学员注意力，激发学员的学习兴趣，第二步不同的内容结合不同的授课方式让学员不仅学的会更能够记得住。第三步通过练习把学习的知识转化为行为，第四步通过老师的点评进一步纠正与巩固记忆与行为。最后是回顾总结呼吁学员行动。

这种流程式的授课方式对于每一位新晋培训师学习结束后都能够完成一堂课程的精彩讲授。同样大的步骤也可以进行细分，比如开场还可以分成第一步问好，第二步自我介绍，第三步导入课程。

所以结构流程法的关键是将一个完整的业务行为按照顺序进行拆分成逐个步骤，如果大的步骤能够进一步拆分那就再拆分成小的步骤。

在授课过程中我们可以把流程步骤呈现在课件PPT上，让学员直观的看到所学内容的结构流程。在语言讲授过程中严格按照流程的顺序进行教学，期间不断的将逐个步骤进行串联从而帮助学员更好的理解课程内容的同时加深学习记忆。

好了，今天的课程就分享到这了，快看看你自己的课程内容有哪些可以运用结构流程法进行讲授吧。

拜拜！