学来学去，为什么没有用？

今天是10月27。稍微修正了一个观念，那就是学那么多流程图，思考模式，到底有没有用的？

但是进来觉得，学它是有用的，有一段时间不知不觉特别怀疑，这样一直无头脑的学下去，到底是为了什么？到底有没有用？甚至我觉得，老师教这些东西，对于自己的帮助到底是不是特别大？到底有没有必要去学。

这几天我稍微修正了一下这个观念。那就是这些思维方法和思考模式，有的能够立刻起作用，而有的需要长期来发挥作用。比如黄金思维圈，还有一些心理学上的技巧，都能够立刻让人产生一些改变，而即便是学会了这种方法，即便是当下立刻成了改变，而从长期来看，它也需要时间来慢慢的总体的改变。

因为，每学一个方法，改变的只是一个方面，所有的事情都是很多各方面共同组成的。人是他过去所有的积累的总和。所以要，逐步的改变自己。学到一个知识点，再学到一个知识点，再学到一个知识点，这些知识点逐步地串联形成网络的时候，才能它发挥作用，产生质的跃迁的时候，在此之前可能只是渐进式的一种进步，总感觉进步不那么明显。

通过自我观察，现在所思考的做事的方法都是过去积累学来的。通过这种方法，能够将事情看得更清楚，思考得更透彻，能够选择更好的方法来解决问题。

任何结果都不是单一因素决定的，都是由多个因素共同决定，并不只是学的那些思维观念，思考方式就够了，即便是学的东西是有用的，需要整体才能发挥作用。

比如，汽车，以及任何事和物，汽车四个轮子，发动机，整体的框架组合在一起才起到汽车的作用，是所有条件结合在一起才产生的功能，其它事物也是如此，单单的拉出来一个因素，虽然它有用，但单单是它决定的话，就忽略了整体的因素。

有时候，可能并不是因为方法的问题，而是因为一些看不见的因素在制约着，好像学的东西发挥不出来什么效果和作用，实际上，这还是单线式的思维。

因为人类社会很复杂，人本身也很复杂。影响一个人做事结果的因素非常多，不同的人都有不同的影响因素。假如有十个因素，那个人可能是1，3，5，另一个人可能是2，4，6。这个也有些像蜘蛛织网一样，从哪一根线开始织网？开始那张网还没有形成之前是捕捉不到虫子的，而只有将这些蜘蛛线一根一根的连接好，只到达到一定的程度，达到一定的网络，才有捕捉虫子的功能。当大体的因素具备的时候，这个事情就能够按照一定的趋势发展，那么，假如事情没有按照一定的趋势发展，那么可能欠缺一个或几个必要的因素。

要通过自我的观察去判断学会独立思考。而有独立的思考能力，是一个人去判断，去学习的前提，面对如此多的知识，如此多的虚假的内容，网络上可以说有可能80%内容都是垃圾。没有分辨能力的人，往往会被错误的东西引导，而逐步地学会独立思考的人，要更具有分辨能力。

如何才能逐步的进行会独立的思考？

当然方法有很多，笑来老师给出了三个方向，第一个是《概率与统计》，这个初高中的知识都讲过，学这些足够了。

第二，认知偏差，没有没有认知偏差的人，网上搜一搜认知偏差，看一看，都已经有了总结。

第三，逻辑学，网上也有，《beyond feelings》。