听紫雨老师的解放科举制度的一点儿感悟（2）20181116

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。也许我们学习了很多，但往往疏于思考，而让自己处于迷茫之中。昨天听完紫雨老师解放科举制度的课程犹如醍醐灌顶一般。

先来总结一下课程内容：我们现在的高考制度是两千多年前的科举制度的沿袭。历经这么多年的变化，不同的时期它的作用也早已不同。封建社会科举制度一方面可以控制文化人不去造反，另一方面也给底层的人们一个可以翻身当官的机会，可谓意义重大。到了工业时期，或者我们都知道的现在50来岁的人，考中了大学都可以找个好工作，分套房子。而80后，90后呢，大学毕业后要自谋生路，有些人毕业就面临失业。而且即使找了工作，工资也可能不高，入不敷出，在高额的房价面前还要向自己的老爸老妈求援。这都是不争的事实。在信息爆发的今天我们的孩子又会面临什么呢？孩子在学校的成绩好坏对以后有什么影响我们说了可能都不算，那我们还要盯着孩子的成绩不放吗？

时代的发展，科技的进步，让我们不得不重新思考孩子的教育问题。如果我们的孩子成绩好，那固然可喜，说明我们的孩子对学校教育很适应，学会了所教的知识。就意味着我们有机会进入一个好大学，找一个好工作。但孩子以后是不是生活的好却是另一个问题。如果我们的孩子有自己的爱好，那太好了，她可以选她喜欢的专业，从事她喜欢的工作，那她是幸运的，快乐的。还有一些孩子只知道死读书，除了学习还是学习，报志愿听父母的，以后就有出问题的风险。一个同事曾说孩子上了高中如果还不知道自己喜欢什么，真得很让人发愁。如果我们的孩子已经努力了还是学习不好，一是还没开窍，一是我们在学习学校教授的知识方面没有天赋。我们作为父母也不要失望，她可能会在学校以外的其他方面做的很好。

面对这种种的情况我们该何去何从，什么才是我们应该做的。一个原则是我们要和我们的孩子搞好关系。如果为了一个好成绩逼着孩子学，也许孩子即使学好了也不会感念父母的情。如果没学好，也可能会把孩子逼入歧途。好的关系是一辈子的事，而学习只是这十几年的事。我们是要一个和自己关系好，孝顺自己的孩子，还是要一个和自己关系不好，很少登门的孩子呢？

一句话，我们不要只盯着孩子的成绩不放，现在的成绩不能决定孩子的未来是不是幸福。

青春期是美好的，也是和家长冲突最多的。我们曾经束手无策，焦头烂额过。还好，我们进入了锦明老师的亲子教育环境。知道了怎么去爱自己的孩子，怎么去引领自己的孩子。不管我们的孩子怎么样，成绩好或不好，他们都是值得我们去爱的。我们要做学习型的智慧父母，让自己的孩子少走一些弯路。

懂了还要做到，当我从每天追着孩子问今天留了什么作业，到孩子回家就开心的主动滔滔不绝告诉我。我看到孩子的改变，因为我学习了，我在改变。

这个课程真得很好，我还要再去听，再去领悟。感觉今天有点语无伦次，想了好多没有表达出来。谢谢紫雨老师，锦明老师的分享。