当孩子说，我这道题会做的，粗心大意了。其实问题大着呢

学习方法得当，可以提高学习效率，事半功倍。没有掌握科学的学习方法，就会造成学习效率低下，成绩难以提升。下面的一幕，相信在很多家庭中上演。
期中考试成绩下来后，女儿的数学成绩89分。我很惊讶，怎么连90分都不到？你不是数学很好的吗？然后就开始了她的辩解，妈妈，我应该得90分的，我有一道题，人家让写序号，我直接写了答案。还有一道应用题，我明明会做，就是把单位写错了。还有一道题，计算算了……
反正这些题都应该对的。但是考试的时候，却答错了。
为什么呢？其实根本的原因是基础知识掌握不牢固，对于学过的知识，没有及时复习。错误的题，没有及时总结。
家长会上，数学老师说，这次考试的题，都是课本上的。
很纳闷，为什么孩子平时孩子都那么努力的学习了，可是成绩还是上不去？直到有一天，经过和老师的认真分析，才发现女儿的学习方法存在问题。
1，预习复习习惯不好。有人说，三、四年级是一道分水岭，有的同学的学习会上去，有的却会滑下来。如果没有掌握好的学习方法，成绩下滑是很快的。女儿一直标榜自己的数学不错，从来不预习和复习。每天只是按部就班的做完老师布置的作业就完事。
2，针对错题，没有及时的总结和巩固。
对于练习册上的错题，她完全没有及时的巩固，经常是，我给她剪出出来了，她再看一遍，改过来就算完事。只要出现错题，就说明这个知识点掌握的不牢固，如果不及时进行巩固，练习，下次碰到类似的题目，非错不可。
3，错题整理笔记没有充分利用。
前一段，老师要求针对错题做一个错题笔记。看过女儿的错题笔记，非常简单。只是把原题抄下来，然后把正确答案罗列下来，就完事。根本没有深入分析和思考这道题为什么会错，知识点考察的是哪里？
4，课本的复习不足。
因为一二三年级的课程比较简单，课本很少复习。但是四年级开始，课本上慢慢出现了一些需要记忆的定义，如果掌握不好，很容易失分。女儿好几个判断题的出错，问题就在这里。
学习成绩的提升，是一个循序渐进的过程，好的方法可以事半功倍，相反，不好的方法会打击孩子的学习兴趣，让学习更吃力。

笨妈笔记/文
2018.11.24