Day19小升初的困惑(04)

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学生才上六年级，家长们就开始了忙碌。老师，T学校怎么样？老师，w中学如何？老师一下子成了家长们的咨询师。"B中学招生了，快！"家长们兴奋地奔跑于中学的招生办，带着孩子去赶考。各中学的招生办也主动出击，有的早早的从9月初就开始组织考试选拔招生，都想把学生中最好的招去，实为"掐尖"。一时考试频频，直到第二年的二月才告一段落。六月总的又来一次，实为"撒网"。

作为学生的老师很无奈。家长为了孩子的出路奔走无可厚非，中学的提前招生是没办法阻止的，留给学生的却是无限的影响。很为老师也很困惑:这样做干脆从幼儿园或一年级就开始招生;这样招生，六年级可不学了，直接读中学算了。

学生参加中学的招生考试后，在惶恐中等待着考试的结果。结果出来后，考上中学的学生欣喜无比，学习好像巳经达到了目的，一下子失去了努力的方向，学习上放松了起来，学习也不再认真了，甚至有的作业都不完成，只知整天玩。家长好像也是这样，开始不管学生的学习了，请他也不来。没有考上的学生则心急了，也赶紧叫家长到处找中学，受身边这一群考上中学的同学负面影响，更无心思学习。老师只有以毕业证或评语要挟，学生才肯学习。整个班级陷入消极的学习氛围中。

学生考上中学，对学生来说本来是好的，学生的学习经历又开起了一个新的窗口，进入到了一个新的阶段。对于家长来说，学生考上中学也是好的，意味着家长完成了阶段性的任务，可以暂时的休息休息。对于老师来说，学生能升上好的中学，应该是高兴的事，哪知会是这样的局面呢？

那如何让学生在六年级能正确面对中学招生呢？

1、积极向学校反映情况，让学校出面协调各招生中学，不让招生工作过早地影响学生的学习。

2、积极召开家长会，让家长认识六年级这个阶段的重要性，重视孩子六年级的学习。

3、重视家长对招生的咨询工作，给家长讲清提前招生的利弊及注意事项，讲清小升初街接的重点和方法，提出配合学校毕业工作的要求。

4、积极通过班会、午会时间，引导学生正确认识中学的招生，让学生认识到六年级该如何去做好与中学的衔接，为中学学习打下基础。

中学的招生考试对小学六年级的学生来说，无疑是第一次真正意义上的选择，但提前招生严重影响了学生的正常学习。中学，请不要提前招生！！