吴伯凡老师前两天在专栏说过一句话，他说，世界上的事儿分三类，第一类是不复杂的，比如生产一台车，第二类是有点复杂的，比如造个火箭，第三类是超级复杂的事情，什么呢？就是养孩子。
生产汽车 、制造火箭 ，可以先确认原理 ，然后画图纸找材料，制造出来就行了。只要原理正确图纸无误制造没焦头，汽车 就能按照我们的设定上路，火箭 就能按照设定升空。而养孩子没有固定的原理 ，没有标准图纸，即使是育儿专家都不能对每一个问题一概论，就是有普适大众的方法，但难保会产生新的变量。
最让人可怕的是，造火箭、汽车不成功可以得来，但养孩子，一锤子买买，不可重来。
今天幼儿园开家长会，听张老师分享家庭教育 ，总结了几点：
1、与孩子设立规矩
无规矩不成方圆。在生活当中，与孩子共同约定一些规矩，如，设定吃饭时间、玩游戏时间、睡觉时间等。
a.吃饭时间
每次规定多长时间吃完饭，比如问宝宝，你多长时间吃完饭，如果宝宝说5分钟，大人明显觉得不合理，就说：5分钟你吃不完，这样，我们设定20分钟，如果没吃完，妈妈就要把盘子收走。大人在执行的时候要如约进行，不要害怕小孩吃不饱。
b.玩游戏时间
约定好什么时候可以玩游戏 ，玩多长时间。时间一到，要把手机交回妈妈。在奖惩的时候可以用增减小孩游戏时间。
c.睡眠时间
作息时间要规律，按时睡觉，约定上床睡觉时间，形成固定生物钟。有良好的习惯，到了小学才能自主自立的起床睡觉 ，从小培养良好的作息习惯，能让孩子从小独立完成自己的事。
2、父母的一言一行影响着孩子
场景1：当孩子拿着剪刀把妈妈衣服剪破时
建议：不要指责，不要说教。站在孩子的角度考虑，小孩想的是我要用剪刀。而大人的做法是跟孩子明确哪些不能剪 ，哪些可以剪。
场景2：放学回家，小孩回到家，大人想了解情况
建议：可以问，今天在幼儿园开不开心，如果不开心，先不要急着问原因，接受他的情绪，可以说，看得出来你很难过，你愿意跟妈妈说吗？
场景3： 遇到幼儿园受伤、与小孩争执、打架情况
建议：不要凭着情绪直接杀到幼儿园，质问老师或找孩子父母之类的。你的行为，你的情绪将影响着孩子。你的处理方式影响着孩子以后怎么处理这类事情。大 人要接受孩子的情绪，也要接受自己的情绪，用正确的方式去解决。给孩子一个示范，一个好的榜样。
场景4：如何幼儿园沟通
注意与幼儿园老师的沟通方式，确保能达到你的目的：一来能明确表达你的需求与意愿 ；二来确保你的说话方式能被幼儿园老师接受。你处事待人的态度、情绪，小孩在一边仔细观察认真模仿。时刻记住你的重要性，你是否在教给孩子一个不好的习惯，你生活当中一个不经意语言、动作，哪怕你哪天不经意爆的粗口，小孩也会某天清晰地说出来。
3、给小孩设限同时，也要记得给自己设限
在设立规矩时，不能只对小孩说，你必须听我的，你得这样那样。与小孩商量设定规矩后，大人要和小孩一起遵守。如果不想让小孩也玩手机，大人也不要在家里玩手机。而是跟小孩设定后，妈妈没事不用手机，有电话来时就得用。
4、面对小孩犯错时要有正确方法
当小孩犯错时，如果之前没有对应的约定。出现问题，不要说都，不要歇斯底里，不要打哭情牌，直接告诉他正确而具体的方法。而不是在一旁絮絮叨叨说一堆没用的。
大人在示范过程中出现犯错时，要及时向小孩承认错误，道歉说明。告诉他人都会犯错，要知错就改。
温馨提示：家长在执行预设的规矩时，要温柔地坚持，不能直接说，算了算了，下次再说吧。不要一边设规矩自己一边破坏。
不同的事情用不同的角度 看，会看到不同的风景 。张老师在演讲过程中，话筒频频出不了声，张老师情绪没有受到影响，总是微笑着说，小姑娘，辛苦你了，这话筒又没声了。最后还开起了玩笑说，这个演讲挺特别，话筒如此费电。
在张老师随时冒出教育金句的分享里，分明感受到那洞察小孩一言一行的睿智及随时迸发的智慧之光，深深地感染了我。
如老师所说，对孩子最好的教育 ，是父母提供的家庭教育 ，是父母的自我教育。
在3.15打假的今天，作为父母的我们，请不要给小孩“假教育”“假的陪伴”，而是教会他真诚和善良。在教育孩子的时候，蹲下来跟他好好聊聊，不要一边自己深陷在手机出不来，一边对孩子说，你给我老实点。陪伴的时候，加入他的游戏，而不是刷手机。