小学家长看过来: 离期末考试仅剩10天! 让孩子喜欢学习, 并迅速提高成绩, 有这一招就够了!

我儿子上小学四年级，聪明淘气，但学习成绩很不稳定。主要是，跟上学比起来，他更喜欢玩。

“你的孩子并不笨，就是不够用心！”、“你家孩子挺聪明的，就是基础知识掌握得不牢……”

老师的这些评语，听起来是不是特别耳熟？

跟其他家长聊起来，才知道，大部分孩子都有类似的问题。

一开始，我们采用的是传统办法：基础知识不牢，那就恶补，天天抄、反复写；默写的内容总是不会，那就每天早晚逼着读、背……

没两天，孩子不干了！

我儿子就跟我闹过，“啪”地把书往桌子上一摔，大喊：这样的人生还有什么意义？！

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孩子累，陪读家长也心焦。可是学不能不上，成绩也不能太差。这就是我们做家长不得不面对的现实！

怎样才能化解这中间的矛盾呢？

我特意去查找、阅读了许多文章：《怎样才能让孩子自觉学习》《怎样让孩子爱上学习》……

这些文章全都是讲大道理：要培养孩子的兴趣、不要逼孩子学习、要控制学习时间……

但是，却没有一个具体可行的方法！

有一天晚上，我在家里整理儿子的玩具时，一盒扑克牌从抽屉角落里掉了出来。当我捡起这副满是灰尘的扑克牌时，我的眼睛突然亮了！

为什么孩子的学习，必须是趴在书桌上，抄、写、读、背？

为什么不可以把学习，变成一种游戏呢？

“我有办法了！”我激动地、迅速地行动起来！

我找到一盒空白的白纸卡片，翻出儿子的课本，把他每课的字词、习题、必背内容……全部编成一个个小题目，写在卡片上。

我用半天时间，做了一副“语文扑克牌”，然后把它藏在了儿子床头的抽屉里。

我给儿子做的复习卡牌

晚上，儿子草草应付完作业，借口头疼，想躲过复习任务。我安慰了他一会儿，问他：“今天我看你确实挺累的，要不，我们就不复习了，打会儿牌吧？”

“好啊！”儿子有点小高兴。

我拿出了“语文扑克牌”，他一看，又头疼了：“怎么还是复习功课啊？”

我故作神秘：“不，不是复习，是玩牌！来，我们喊爸爸也参加！”

爸爸也被喊过来。我宣布了打牌规则：每人都分得相同张数的牌，然后掷色子，点数大的就从点数小的人手里，抽一张牌，完成牌上的题目，准确无误，这张牌就收为己有。打到最后，谁手里的牌多，谁就赢了！

“这游戏有趣！”儿子瞬间来了精神。

于是我们一家三口就热热闹闹地打起“牌”来。

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因为儿子对课本最熟悉，无论如何都是最厉害的，所以大部分时间都是他在赢牌；

平常我陪儿子写作业，所以除了背诵课文的部分，其它的我也能应付；

爸爸就惨了，小时候语文就没学好，平常也没辅导过儿子，大部分题目对他来说，都很陌生而且有难度！他自然是节节败退、溃不成军……

到最后，儿子赢了，爸爸输了！

儿子居然赢了爸爸，顿时情绪高涨！不仅非常开心，而且对学习语文的自信心也爆棚了。

我趁机对儿子说：“你要喜欢这个游戏，那我们以后每天都玩，好不好？”

“好！”儿子振臂高呼。

第二天，我干脆又给他做了一套“英语扑克牌”。

我和儿子一起做了越来越多的复习卡牌

就这样，我们每天在他完成作业之后，都拿半个小时来“打牌”。不到半个月的时间，期中考试到了！儿子英语考了100分！语文考进了前10名！

要知道，他在这之前，经常考倒数几名啊！

而且这学期，他因为生病住院，还曾缺课两周。老师们本来对他十分担心，没想到他反而考得这么好！所以老师们也觉得非常惊讶！

我就把我家的“玩扑克牌学习法”告诉了老师，也分享给了其他家长，大家纷纷效仿，都说孩子很喜欢这种学习方法。

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如果你的孩子也在读小学，偶有厌学或畏难情绪，不妨也试试这个方法哦！

如果你觉得这方法不错，请给我一个小小的赞吧！