从小到大,自己一直有读各类书籍的习惯,口味之千奇百怪.品种之繁杂.
前段时间我的好友问我,为什么要读书(上大学)当下也没能回答地上来,百无聊赖得翻阅了几本书后猛悟.
我的体会是这样的，教科书和工具书都极为实用,翻阅它们构成了我们的日常技能的基础，它们当中在日常使用中反复用到的部分,会记得很牢,它们的价值你实实在在看得到.
比如我想做个好点的程序员
那么我会想接触下语言学习于是我在知乎搜索了一堆类似程序员入门的问题，然后我找了一堆推荐的书。
我开始看了一本入门的书，并且拿起电脑，开始试着做作业
看了书觉得意犹未尽，我又去online school报了门课，我整天拿着电脑开始写代码，并且一本又一本的看着相关书籍。
每天3个小时的持续努力，闲余时间几乎都投入到这方面，终于一年后，我觉得我对某一门语言算是比较熟练了
比如我想学好英语
那么我会先搜一下有哪些比较好的教科书和教程，于是我每天认真的对着这些教科书和教程学习。
我进行大量听说读写的练习和实践，每天三小时，一年后我觉得起码说和写比较熟练了，应付面试没问题。
比如我想学理财投资
有点闲钱了，但是无从着手于是我会先搜索这个领域的一些常识和初始读物。我大量的阅读，并且谨慎的按照这些规定要求和建议，进行一些尝试。
我在生活中和网络中遇到一些志同道合的朋友，大家会一起交流信息。我开始关注新闻，尤其是财经类的，对汇率，国家政策之类的非常敏感。
比如我想练习写作
首先会找一些写作方面的教科书，然后会找一些我觉得足够作为范本学习推敲和模仿的作家的书籍。
如饥似渴的把他们读完，一边读一边做笔记，并且对一些好词好句进行整理改写，我开始试着自己动手练习输出，起码在知乎开始撰写一些长答案。
我继续保持阅读，仔细注意观察作家的行文布局和背后的思维模式，更细致的去参考他们的用词和语句搭配。
慢慢吸引到了关注，开始能分辨出什么样的文字是好文字，开始觉得写起东西来比以前更得心应手了，跟彼此欣赏的写手互相交流，互相学习，共同进步。
比如我想增加谈吐见识，提高口才
那么我会保持一个读书习惯，什么样的书都读
但是主攻那些锻炼你思维方式和语言能力的书籍，比如beyond feelings，asking the right questions，细细体会他们是如何在写作表达中运用这种思维工具的我广泛涉猎，不管是百科还是各个领域，都尽可能读一点。
平时会有针对性的参加toastmaster之类的组织，进行演讲训练，甚至找到了同好，一起训练。
觉得读书需要深入，甚至找到了各个领域的导论书籍和纪录片跟网络教程来阅读学习之后我遇到的任何人，基本每个领域都有涉猎，立刻就能打开话题，并且都是我用熟悉的话题引导，我问，他说。
那么以上谈到学教科书和工具书现时代最简单粗暴的方法就是：上大学,读研究生.... 这时因为生存需求所以读书。
当然大学一些专业也是需要大量阅读教科书和工具书之外的书, 前期咬文嚼字应付考试,大部分读完都会被忘记,有的书只记得故事梗概,有的书只记得一个情景一个句子甚至一个词,于是你觉得看不到它们的价值,对吗？但你发现没有,这些你读过的书，确实也构成了你“眼界”的一部分。
比如我大学时翻阅了学校书架所有的心理学书籍，没有上千也有几百本了，我基本都没记住，但当别人讨论这类问题时，因为之前看过这些书，我知道问题该从那个角度切入，哪些类别的理论和数据可以为我所用，于是我可以驾轻就熟地去查阅这些书，把我记不清但有印象的内容拿来用——这样的优势，是没看过这些书的人没法比的——这就是我所说的知识的“眼界”，也是看了记不住的知识的价值所在。
记得在<创业时，我们在知乎聊什么>里提到：
世界上会有二种人：
第一种人,希望自己成为一个比降临人世之初更好的人，例如稻盛和夫。这种人往往希望每天都能过得更充实，能把每一分每一秒都用在提高自己，实现自己的人生价值上。
第二种人，希望能好好地享受生活，只要自己和身边的人能够幸福快乐，就已经足够了。
这两种人，并没有优劣之分。克里斯托弗.莫利有一句话说得很好：“只有一种成功----能以你自己的生活方式度过你的一生“
但这些所谓的价值和日常技能的基础都指引着同一个目的---成功实现人生目标,体现自己价值所在，这时因为思想所以读书。
很多东西，都是滴水穿石日积月累的过程，上大学,读研,平常读书也是，并不是读了能一字一句记下来的东西才有用，有些知识你脑子没记住，但有可能已经融入你的意识你的观念，默默地发挥着作用，让你与没读过这些书的那个你有所不同。
<解忧杂货店>雄治老爷爷的话：这么多年咨询信看下来，让我逐渐明白一件事。很多时候，咨询的人心里已经有了答案，来咨询只是想确认自己的决定是对的.
同样，问为什么要读书上大学进修这个问题，我相信你也绝对是有自己的想法的。
反过来，我为什么会想起<解忧杂货店>和<创业时，我们在知乎聊什么>会对这个问题有帮助？还不是因为我看过这本书。
夏 10/08/2015 编著