一
关于主题队会
乐平九小一直有一个惯例——每学期会安排一个班级承担主题队会观摩课。前些年，都是由政教处推荐，校长把关，才准许某个班级承担的。
去年，学校鼓励班主任自荐，主动承担主题队会观摩课。或许，怕得不到政教处与校长的认可；或许，怕承担一次主题队会观摩课，耗费太多的精力。本学期初，政教处主任找到我，希望我班上能承担本学期主题队会观摩课。究竟是有人自荐得不到认可还是没有人自荐，具体的不得而知。但有一点，必定是要校长通过的。
政教处推荐，校长认可，这可以说是一种肯定，也是一种荣幸。换一个角度，如今全校72个班级，每学期只有一个班级上这样一堂课，这是很稀罕的，并不是任何班级都能拥有的。从这一点来说，作为老师、学生，还有家长理应十分珍惜。过了这个村就没这个店了。而这个村也很稀少。
正因为如此，我，还有家长，都珍惜了这次机会。
二
雷夫的启示
前两天，刚看完美国历史上唯一一位获得总统颁奖的全美最佳教师——雷夫·艾斯奎斯写得《第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使》。
读着此书，屡次被感动。雷夫除了重视所有教师重视的测验，更重视的是人格品性。劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”被雷夫导入了班级，成为凝聚全班的粘着剂。雷夫认为：信任是地基，“六阶段”则是引导学生学业和人格成长的基础建材。“六阶段”分别是：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。
此外，他对莎士比亚剧情有独钟，每年都与孩子们精心准备。在准备的过程中，孩子们学会了阅读、理解、倾听、选择、体验、合作、努力、坚持、顽强……从而在表演中收获信任、欣赏，更多的则是收获了成长。
雷夫的独到之处实在是太多了。终身阅读、少年创作计划、班级经济学、班级圣经、行万里路、今天是圣诞节、周末电影俱乐部、应试技巧等等，每一项都值得我们去学习。
我想通过一次活动，孩子会学到什么，收获什么，也许是很难估量的。给了孩子机会，就会收获一片阳光，也会收获遥远的成功。
三
一次机会的价值有多大
上半年，学校举行经典人物模仿秀。倪佳睿是主角，表演《小英雄雨来》。需要几个配角。恰好与汪顺建的妈妈相遇，于是试着给汪顺建一次机会。
我知道，汪顺建这孩子虽然在班上也算个调皮的，但见真场面还很是怯场。我想要他自己同意上台表演节目，可不是一件容易的事。于是琢磨着让他爸爸好好引导一番，争取这次上台表演的机会。
不出我所料，汪顺建还真不敢答应参与表演。结果说着说着，我们居然大约聊了半个小时，汪顺建居然被我说服了。本打算让他回去让他爸爸担任说服任务的，可一说起来，居然没完，硬是一次就说服了。
如今，汪顺建，信心强多了，不再是原来的汪顺建了。
这让我想起王子熠来。还是一年级的时间，方紫珊要表演，需要一个男舞伴。我起初打电话给WJH的家长，家长问对学习有什么用吗？于是我就放弃了，后打电话给王子熠妈妈。王子熠妈妈懂得其中的道理，一口答应，并且非常支持。如今王子熠这孩子非常了得。本次主题队会就有他与方雅娟的两人表演的双簧。
王子熠在表演中的气质、胆量，已经是多数孩子不可同日而语了。除了他，班上还有一些同学也因为珍惜了机会，大大超出了同学。这里就不一一说过了。
四
争做孩子的榜样
记得前不久，看到一篇文章。说是孩子跟着妈妈在单位。妈妈在开会，孩子在写作业。这次会议是颁发各项荣誉。一次次荣誉名单里都没有妈妈的名字，孩子委屈了。哭着说到：“妈妈，你一个奖都没有，还总是要求我考第一！”妈妈无语了，孩子伤心了。
我们家长总希望孩子优秀，可我们家长总是不如孩子。这样一堂主题队会观摩课，以表演节目为主，为了让每一位孩子有一个美好的回忆，每一位孩子都参与至少两个节目。因此工作量非常大，所以有些事情是需要家长一同参与的。就说买表演服吧。昨天舞蹈老师，在群里表达了意愿，希望家长主动承担购买服装的有关事宜，负责登记、收费、购买等。
我们的家长都很腼腆，都不太主动。于是今天在班上，让孩子们代替家长主动承担任务。孩子们还是很棒的，有不少孩子敢于替父母招揽任务。这种精神，是值得表扬的。至少说明孩子与家长的关系是亲密，也是相对民主的，或者说，孩子知道家长有多爱他，能为他的承诺而去承担责任。
我想，这样的孩子，将来与家长的关系，以及自主思考的习惯与能力都是值得憧憬的。那些从来认为家长压根就不关心他的决定与思考的孩子，可以想象一下，他或许会失去很多可以拥有的机会。包括自主思考、善做决定、获得机会等等有助于孩子成长的一切。
庆幸的是，多数家长都能为孩子的决定买单。在这里，作为老师，我替孩子们谢谢他们的父母，因为你的配合与付出，让我的学生说话有了力量，努力成为有所担当的人。
至于没能买单的，也确实事出有因，请与孩子好好交流吧，不要让孩子觉得你不愿为他的决定买单。陪伴孩子，要让孩子敢于思考，勇于选择，善于决定，这是不多得的能力。让我们从现在开始培养吧！万丈高楼平地起。
五
孩子，你记住了什么？
眨眼间，已经是五年级了。孩子都记住什么了呢！又有几件事会记得一辈子呢？
前不久，期中家长会上，我们采取了“世界咖啡”汇谈式叙事的模式。其中第一轮有一个交流话题是：你认为孩子记忆中印象最深刻的是哪一件事？也许我们还真说不出孩子记忆最深刻的什么。因为，我们关注的并不是孩子最关注的。而孩子最关注的也许不是我们最关注的。
就说这次主题队会吧！作为家长，你可能会认为对学习没有太多作用，你也可能会认为浪费了不少的钱，你也可能会认为耽误你很多时间，因此你觉得这并不是一件很值得珍惜的一件事。
那么，你试着换一个角度，用什么条件可以收买孩子不参加此次活动。我想，很难，一般都会失败，除非老师除他的名。
或许你会说，这一次活动并不能改变孩子多少。但可以想象，这次活动，孩子一定会记得很深很深，或许成为一种未来的念想。可以肯定的是，如果因故没有参加，一定会在多年后后悔，抑或惋惜。
最美的童年，理应记住些东西的。想想我们的童年吧！
六
做好一件事不容易
主题队会，应家长的要求，在室外举行。这意味更大气，当然也意味着更多的付出。本质上还是孩子们能够拥有更多的机会。室内的话，场地小，就没有那么多机会了。
这么年来，在室外举行主题队会，在我看来还是第一次。这似乎自己给自己添了麻烦。但我相信，只要大家有心是可以做好的。不是说世上无难事，只要肯登攀吗？我相信这点，也相信孩子们，当然更相信家长。
今天下午，排练合唱。其实也算不得排练，只是排下站位。孩子就是孩子，台上站得好好的，撤到台下居然就不会站了。的确应景了我常说的一句话：想做好任何一件事都是很难的。
晚上与策划兼导演蔡昔诺妈妈聊到，主题队会的整体效果，节目的衔接是一个重点。尤其是表演服的更换以及上下台，因为人数较多，可能是一个重点需要关注的地方。这样一来，需要一些家长协助便显得很是必要了。
作为家长，而且也在家，想必会指望着到时来现场观看。这一定是好事，因为您关心着孩子。换一种角度，作为活动的组织者，策划者也希望家长能抽出宝贵时间予以协助，让我们的活动达到更好的效果。
如果有空，我想大家都会愿意的！不是么？让我们一起为孩子的童年描绘更美的色彩！一起吧！为了我们的孩子。