“艺术中考”时代来临,你该如何应对

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“艺术中考”正式来临

2016年,就有消息称江苏将试点音乐、美术纳入中考,并将考核结果计入中考。日前(2017年5月3日),南京市教育局公布关于《南京市初中毕业生艺术素质测评方案(试行)》(以下简称《方案》)的通知,也就是“艺术中考”方案。

据悉,艺术素质测评由过程性评价和终结性评价两部分组成。过程性评价从2017年秋季新入学的初一年级学生开始实施,终结性评价从2020年开始实施,考试时间为初三下学期进行,具体时间另行通知。

这一《方案》自公布起,便成为学校、师生、家长,乃至社会人密切关注并讨论的热点话题,着实让众多家长们忧心,尤其是对2017年秋季,即将入学初中并参与第一批方案试行考核的学生家长们来说,更是有点“不知所措”。

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如何有效应对

这样的试行政策出台,其出发点是本着“提高学生审美能力和人文素养为主要目标”并“促进学生全面健康可持续发展”而推行,对于学生自身的艺术素质的培养本就是一件有利的事情,更是国家对文化软实力提升从青年一代开始培养的重视之举。

如何积极、高效且有效地应对新《方案》的落实考核,才是大家更应该从现在开始重视并解决的关键。我们的建议是,放开压力、顺势而为,早做准备、从容应对。利用信息时代下互联网沟通与获取知识的便捷优势,采用高效、便捷的方式积累艺术知识,引导孩子借助专业的教育平台有效地学习并消化知识。

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近6400人观看直播视频 截图

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