做一个会思考的老师

周日，和同事一起去电视台听田丽霞老师的报告。

田丽霞老师是石家庄市中学高级老师，从1985年开始，她一直从事班主任工作和高中语文教学工作，有着丰富的教学经验和教育智慧，曾被评为首届全国十佳班主任。她这次报告会的主题是“幸福从这里开始”。

田丽霞老师的报告没有高深的教育学和心理学理论，是由一个个小故事连接而成的。田老师的报告会开始没多久，就听到后排有人小声嘀咕，“这些故事我好多都听说过。”邻座的一个姑娘则感慨“好浓的一碗鸡汤。”

确实，田老师所讲的故事中，有很多出现在《意林》、《智慧背囊》之类的书籍中，大家耳熟能详。还有一些故事则是家长里短，像是从女人们絮絮叨叨的聊天中择取中。另外的故事则是田老师亲自经历过的，或是她的同事们经历过的，而这些经历也是我们班主任工作中经常会遭遇到的。

从田老师的故事和报告中，我看到了田老师关于教育的思考。这些思考该是贯穿于她日常生活当中的。我想，在读书中她可能会思考，这些故事与教育的相通之处是什么，它适合于在哪种情况下讲给哪类学生，它会培养学生什么样的品质；在那些家长里短的情感故事中，她可能会想，如果以这样的方法对待我们的学生，学生的情况会不会也有所改变呢？在工作中，她可能会思考，处在学生的位置，我会怎么做？如果是我面对同事遭遇的状况，我会怎么处理？从同事的遭遇中，我该吸取哪些教训？

在报告中，田老师把自己的成长总结为“吃一堑，长一智”。这“堑”不独是她自己的，也有的是别人的，是同事的，田老师把这些归结为“看别人吃一堑，让自己长一智。”我很佩服田老师为教育付出的心思。《红楼梦》中有一句话：“处处留心皆学问，人情练达即文章”。对于一个教育工作者来说，应该是“处处留心皆学问，人情练达即教育”吧。教育的智慧正是在这万千的思考中一点点展现的，而教师的成就感也是因为这些智慧的展现而产生的吧。

田老师用她从教30年的经历，熬制了一碗浓浓的“心灵鸡汤”，这鸡汤滋养了她自己，也滋养了同样热爱教育的我们。

做一个会思考的老师吧，让幸福从这里开始。

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