日课003--要怎么说，别人才能听懂你的数据？

来自《纽约时报》最近文章。

2014年，美国有8124人，死于枪杀。

这句话到底什么意思，一般人对超过150的数字是没有多少感性认识的，三亿人口中死了八千多人，这个数字到底是大是小，根本没有概念。我们来看看这篇文章是怎么解释这个数字的。

美国平均没百万人有31人死于枪杀相当于每天27人，可是国家这么大，27人又有什么特别的呢？

于是文章把美国的数字跟其他国家做横向对比，还做了一个特别的类比方式：在这个国家死于枪杀，相当于在美国的什么死法？

在美国死于枪杀的概率，基本上跟死于车祸差不多。而在中国死于枪杀相当于在美国死于飞机失事！

在英国死于枪杀，相当于在美国被农用机械搞死。

在奥地利死于枪杀，相当于在美国淹死在游泳池里。

在冰岛死于枪杀，相当于在美国死于触电。

在日本死于枪杀，相当于在美国死于被闪电击中。

……

这样读者就明白了在美国死于枪杀有多容易，而在别的国家死于枪杀有多么不容易。

所以光算出一个数来并不足以说服听众，你得非常有想象力，才能把这个数说明白。

我说一句：

多关注“类比”表达方式，这一定需要大量的知识储备和实践经验，只知其一未知其二就用不好类比，所以终极考验人的还是学习能力和思考能力。把一件事说清楚讲明白的基础就是你对这件事的了解程度和思考深度。