倒读《真学习与真教育》之第五回“创办优质教育，你和他该做些什么？”

    世上有且只有三个人——你我他。在我们三个人里面，如果你是教育者，我是受教育者，那么，他就是见证我受教育过程的人。反之亦然。

    他在教育、做教育、受教育、实施教育的过程中，可以是一个裁判，也可以是一个见证人，但他永远不可能成为这个过程中实施和接受教育的人。

    创建优质教育，第一，你不要做一个旁观者。教育最忌讳落在边缘。边缘的人似乎什么都看到了，什么都懂。其实他什么都没看到，什么都不懂。为什么呢？教育需要心与心的交流，需要心灵与心灵的碰撞。不参与进来，就不可能有交流，更不可能发生碰撞。没有思想的碰撞，智慧的火花从哪里来呢？所以，不管在课堂上，还是在军队里，只要是有团队聚集的地方，教育者一定要关注那些游离于团队之外的人。他们一旦成不了受教育的对象，就可能成为反教育的人。就自我来讲，避免做一个旁观者，自然就会融入团队当中。第二，你要学会自主。自主才会自立，自立才会自信。人无信不立。信，源自自信，之后是相信、信任、守信、诚信和信用。立己、己立，己才会有“达人”的能力。学会自主不仅为了自己，还为了帮助别人。第三，你要学会合作。人都有软弱的时候，都有寻求支撑的需要。合作是抱团取暖打天下的最有效方式。在学习和教育上抱团取暖、互相帮扶、互相支撑、共同进步，合作的成员就会在做人、做事和学习上有所成长。第四，你要学会融合。当你我他像冰一样融化在一起的时候，谁又有能力将我们分开呢？依靠智慧和习惯，将自己的身心自觉、不自觉地融入团队，融入情境事物，融入自然和社会。融合就能让你我化作风，化作雨，化作小草和小溪。当你我有能力化作世间任何看得见、看不见的事物的时候，你我的心会随风而动，你我会真切地感受到世间万物之于你我的作用，你我也能用最贴切的语言表达出融合带来的魅力。第五，你要恪守规则。规律、定律、规则、定理、道德、道路、规范、法律……，一切“路上”的沟壑、栏杆、隔离墙，都为规范你我他的思想和行为而设置。都需要我们正视和遵守。不遵守就可能碰壁撞墙，也可能踏入“地雷阵”或“万丈深渊”。你我的学习和教育，如果没有规则遵守，本人就可能出现踏入万劫不复的地步，而不自知。

    创办优质教育，你的任务算说明白了，那么他该怎么办呢？

    教育和被教育，深入其中，方知其中的奥妙。他无论是裁判还是旁观者，深入不到你我中来，就永远不可能成为你我的教育者，也永远不可能成为你我教育的人。

    创办优质教育，他只有设身处地的深入到你我中来，方可成为对你我他都有帮助的人。