前两天，上海民办小学让全国家长感叹：
今后基因不行都不敢生孩子了！
什么事情让大伙都绝育了？
原来，在上海民办小学“幼升小”面谈日，不光求学的孩子要接受学校面试，陪同的家长也要接受考试。
而且家长的考题类似于奥数逻辑、公务员笔试，也就是说，学校要考的是家长的智商和素质。
网传上海民办小学，给家长做的试题
甚至，有的学校还要“查三代”，连爷爷奶奶的文凭一块查了。
还有家长在微信群爆料，某校连家长的体型都要纳入考量，太胖的不行，说明自我管理能力差。
松子想说，这哪是考学，分明是考血统嘛。
本来，想进好的公立学校就很难！现在可好，私立学校为了追求教学业绩，开始有意识地筛选生源。
这可叫望子成龙的家长们怎么办？
恰好昨天，有一部香港纪录片上了微博热搜。
这部纪录片解答了这个难题：面对“幼升小”的激烈竞争，曾比我们领先一步的香港家长是怎么做的？
就是它——
TVB制作《没有起跑线？》
拍摄于2016年，至今在豆瓣上没有海报和截图，观看人数不超过10人。
但松子坚信，它应该被更多人看到。
因为香港作为中国的一部分，在教育问题上，与我们极为相似。
开篇一位香港母亲的话，想必能戳中很多人。
如果你在香港不做两件事，你会过得很潇洒，一，不买房，二，不生孩子。
网上曾流传一篇帖子：在香港把一个孩子供到大学毕业，要花550万港币。
在纪录片中，一位母亲算出的数值，是700万港币（折合620万人民币）。
而在中国大陆，根据2014年《今日中国》的报道，这个数字是200万人民币。
足以见得香港人为了孩子有多能砸钱。
教育对一个孩子是极其重要的，为了让孩子顺利“幼升小”，赢在起跑线上，香港家长真可谓用心良苦。
片中有位母亲，带着一岁半的儿子去面试幼儿园，发现一个小姑娘在面试时表现力很强，并轻松拿下了心仪的学位。
母亲一问，才知道小姑娘6个月时就开始上“游戏班”了（适合小宝宝的培训班）。
而6个月时，这位母亲的儿子还在家里玩耍。
所以生第二胎时，这位本来对培训班不感冒的母亲，坚决要送自己的孩子去上“游戏班”，好让他早点适应竞争的心态。
进幼儿园以前就这样，进去之后更难。
一位香港女艺人装扮成幼儿园学生，去一个家庭体验小孩子的一天，她才知道——
原来现在的小孩，每天在车上吃早餐，就要给“妈妈”背英语。
为了保证孩子每天学够6小时，很多小孩一天甚至要上两个幼儿园，把在其他幼儿园下午用来玩的时间，也用来学习。
而且这种情况在香港极为普遍。
除了上两间幼儿园，还要参加不计其数的兴趣班。
有调查发现，香港儿童平均每周参加3.5个兴趣班，最多有11个。
本该休息的时间全用来学乐器、游泳、舞蹈等特长。
每天的自由玩耍时间，不足1小时，常常要学到晚上10点到11点。
为什么香港家长对兴趣班这么疯狂呢？
这和香港教育制度引发的竞争有关。
香港公立学校的“幼升小”讲究随机派位，也就是说，能不能进入心仪的学校，不是你说了算的。
2015年一份报告指出，香港儿童能派到头三位志愿学校的成功率只有42.6%。
因此很多家长在给孩子选学校时，倾向于私立名校（我们也有这趋势）。
而私校为了提高教学业绩，对生源的要求非常严厉（跟上海一样）。
因此孩子们要在升小学前，不断地报考兴趣班，用自己的多才多艺敲开名校的大门。
在报班上，也渐渐形成了激烈竞争。
别人报10个，我要报20个。
别人练琴冲8级，8级我还看不上。
一些有竞争意识的家长，还会“跟热点”，比如IT行业火了，就送自己读小学或幼儿园的孩子去学编程。
一些家长喜欢另辟蹊径，如乐器中的钢琴、小提琴已经烂大街，那么就学乐器就学点特别的，像竖琴、古筝、柳琴这种。
香港的小孩从小就面临大人的压力。
比如，进私校是要经过面试的，为了让孩子能发挥出最佳水平，很多家长会送孩子去读“面试班”，训练他们的面试水平。
还有家长为了让孩子适应名校的精英氛围，送孩子去读“社交礼仪班”，免得他们不懂和“有钱人”交朋友。
一切的一切，都是为了让孩子升学时，拥有更强的竞争力。
而更疯狂的是，孩子们之间的竞争，从出生前就已经开始了。
有一位妈妈一语道破——赢在子宫里。
但事实上，胎教早已不是新鲜事，最新的是 ——“赢在射精前”。
据一位妈妈说，一些竞争极为激烈的学校，有着很奇葩的准入制度，比如一年只收10名学生，而且必须是1月份出生的。
为了让孩子进这些学校，家长连什么时候“射”都要提前规划、部署好。
总之，这样严酷的竞争环境，使孩子们的“起跑线”越来越提前。
可这么做，对孩子究竟是好，还是不好呢？
对这个问题，不同的人有不同的看法。
有的人觉得很好。
比如片中有一位非常优秀，叫Tessa的小女孩。
从上小学起，几乎每次考试都是年级第一，不仅成绩好，在课余兴趣上，也是拿奖拿到手软。
Tessa有个文件夹专门用来塞奖状，里面的奖状之多，让松子恐慌，随便说几样——
全级品学兼优奖、学习优异奖、硬笔书法冠军、香港朗诵优异奖、小太空人参与证书、联校音乐大赛铜奖、还有花样滑冰和武术比赛的奖状……
简直十八般武艺样样精通，可面对记者她却说：
虽然我在学校成绩很好，可到了名校可能是最后一名。
她还说，自己会给自己压力，因为别人都在努力学习，如果不进步，就是退步。
她的妈妈也觉得后悔，称自己做得不够，因为女儿明明可以变得更好。
松子想说，这样的小姑娘，就是用来出人头地，光宗耀祖的。
当然，也有觉得不好的。
比如有一位妈妈，工作很忙，还要为儿子升学操心，她每月要给孩子花一万多学费、补习费，偏偏儿子闹别扭不肯上课。
火冒三丈的她，只能拿佣人出气，甚至想不开时，恨不得跳楼自尽。
但冷静下来后，她还是觉得，儿子报班，这事不好。
特别当儿子明确表示不喜欢培训学校时，她决定不把儿子逼那么紧。
因为她报了无数兴趣班，可最后儿子还是没被名校录取。
她觉悟了，在她看来，这些竞争并不是为了孩子，而是为了和人攀比，为了给妈妈们挣面子。
所以当公立学校派位时，她选择了二线学校。
因为不想让儿子压力太大，她还听说，很多一线学校的学生要服用精神科药物。
对她来说，名校不名校，都没有儿子的健康和自信重要。
片子讲到这，松子想说说自己的看法。
松子小时候，我们的教育就开始大喊“减负”，但减来减去这么多年，孩子们的负担反而更重了。
松子觉得，这其实是必然的。
因为竞争一直存在，甚至越来越激烈。我们的后代必须变强，才不会被社会淘汰，这符合大自然规律，也是人类进化的必然。
但松子也想说，让孩子变强的方法，并不是一味地追求名校，一味地报兴趣班，而是要因材施教。
正如纪录片中一位教育家，就反驳了“赢在起跑线”的说法：
不是每个孩子都适合一开始就用尽全力，这就像赛马，每只马的特性不同，有的马一开始就领头，有的马要在后面发力，如果你让适合后面发力的马，一开始就去领头，它跑到一半可能就崩溃了。
所以，赢在起跑线的，未必赢在终点线。
而我们都清楚，我们想做的，是最后的赢家。
所以，作为一个曾经的小孩、现在的大人，松子想说：
每一个孩子都独一无二，与其用一刀切的方式，在孩子身上堆砌才艺的头衔，迎合那些所谓的名校。
不如好好地了解孩子，制定最适合他们的成长路线，这样，才能把他们的天赋发挥到极限，而不是早早被消磨掉学习的热情。
也只有这样，孩子们才会有时间，去体验珍贵的童年。
毕竟，他们需要的不是进名校，而是真正的幸福。