【文魁大脑读书会】铁翠香1/60《学习的革命》
阅读时间：2015年10月12日下午2:30开始，75分钟。
阅读书本：《学习的革命》上海三联书店（电子版）第5章到第10章，Ｐ159-Ｐ357。
阅读目标：了解产生绝妙创意的方法，用于广告创意以及品牌推广教学；明确真正的学习，提高自我学习效率，更好地提升自己。
阅读方法：根据目录内容选择对自己有用的三章重点阅读，其它两章快速浏览。
阅读笔记：
一、关于创意
Ｐ160一个想法是旧的成分的新的组合，没有新的成分只有新的组合。这也是现代创意的精髓即：旧元素新组合。将平时司空见惯的东西巧妙地组合在一起就有可能变成新的东西。最杰出的创意者总是专心于新的组合。然而这个有用的方法却并没有出现在现代教育里。好的创意来自下面几步：
1､界定问题；2､界定最佳结果并设想它如何实现；3､收集所有的材料；4､打破模式；4､走出你自己的领域，记远记得去求索；5､尝试各种各样的组合，尽可能广泛地阅读，经常问“what if ?”;7､使用所有的感官，画脑图是一项极好的创造性工具，思想观念不再是以一个方向排列成行；8､进入到酝酿阶段，使大脑进入到创造阶段；9利用音乐或自然放松；10､把它带进睡眠，回忆问题，还有理想的解决方式；11､顿悟以及最后一条再检验。如上方法是求解决问题的创意方法。也可以从对未来的想象开始。
Ｐ180在寻找新的主意时，可以试着改变形状如加倍、减半、扩展、切开等。想想可以拿什么替代，能够作哪些新的组合，如何改进，能增加或减少什么等等。学校教育从孩子进入学校就告诉他们答案已经被找到了。
要鼓励行业中的每一个人，每天都对每件事的进步提出建议。Ｐ187可以通过脑力激荡和问“what if”的方式来进行创新。
接下来的两章似乎流行的“不能输在起跑线上”“0岁方案”等教育理念的依据。作者提倡要把玩转化为学习经验，并且要使绝大多数的学习充满乐趣。一些具体的教育方法值得初为人父母好好学习。
二、真正的学习
一些对儿童学习很有效的方法对成年人同样有效，即通过探索和娱乐，学习也可以很快很轻松。而对于一些理论课的教授，如何做到让学生在娱乐和探索中学习，是值得研究的一个课题。
Ｐ285要通过协调整个环境以及营造合适的氛围来达到最佳的学习状态。同时要鼓励个人自己设定目标和学习结果，通常会超额完成他们自己设定的个人目标。
三、根据类型来做—因人施教
Ｐ331现有的学校把每个人当作完全相同的人来对待。如果要改革的话，那么一定是发现每一个学生的学习类型和才能的综合状况，适应它同时鼓励所有潜能的多方面发展。比如语言、逻辑、运动、音乐等方面的潜能。
视觉型学习者更喜欢书，听觉型学习者更喜欢录音机，动觉或触觉的学习者总是想不停地运动，那么便携式电脑会是不错的礼物。Ｐ345.（这似乎解释了为什么孩子那么喜欢ipad了，平时特爱动，原来他是属于动觉、触觉型的学习类啊。）
心得及实践计划：
在给学习讲广告学概论课的时候，其中广告创意一章的核心就是“旧元素新组合”的创意理念，本书中提到的新的想法是旧的成分的新的组合观点已是达到普遍共识的观点，比如现在的互联网＋也是这一观念的体现，将互联网与各个行业联系起来。现在的关键是在于想做什么以及如何做的问题上。
接下来不仅在教育小孩身上要做到根据孩子的特点以及学习类型来因人施教，同时针对大学生教育，也要进行教学方法上的创新，同时也鼓励学生们创新，比如在进行品牌策划时鼓励他们突破传统思维，但前提是保证他们先有输入即资料的收集，才能做到旧成分新组合。