第38章 读万卷书（二）阅读亲子日

阅读分享.jpg

阅读亲子日

星期天是我们的家庭亲子日，也是我们大家订下来的阅读日。家里有两面靠墙壁的大大的书架，书架旁边放着两张书桌，方便大家阅读讨论，书桌后方有几张悠闲的小沙发，有时候喝喝茶泡泡咖啡，一下午看着喜欢的书，静静地，很舒适。

先生侧重经营管理类的书，经常要写笔记开会做案例。我则喜欢古典文学，小说类的书籍，为了培训机构，也会钻研儿童书籍，提出更有建设性的意见。大宝则喜欢军事类、财经类的书，二宝就喜欢儿童文学类及动物世界。三宝未定性，喜欢什么看什么，主要是汽车类、机械类、航空类等。

虽然一家人大大小小，年龄不一，我们却很珍惜在一起的时光。家庭里最快乐的事情，就是大人孩子坐在一起看书，讲故事，分享心得。孩子们也会把自己的心得、日记、作文等朗诵出来，一起感受一家人连在一起的感觉，当然也能体会到不同年龄差显示出来的不同世界。每个人都有属于自己的天地，自发形成的世界观，听彼此的分享，感受与自己不同的精彩领域，那是生命的精彩，生活的乐趣。

白岩松说“怎样才能做到自信、理性、平和、乐观这8个字？除了读书，没有其他办法，没有捷径。”是的，在读书中会寻找到我们的信仰和精神支柱，作为精神养分滋润我们的灵魂生命。

阅读从喜欢的书开始

幼年时期的孩子，尚未定性，看什么书并没有概念，当孩子随手拿一本书在手中时，他会很随意地翻动，可能从图片上、颜色上、形状上入手。当他会认字的时候，他可能会从文字的活泼性、可读性、情节上被吸引。总之，不管是哪种方式，只要是孩子喜欢的，就让他看，激发起他阅读的兴趣，当他越来越喜欢上阅读的时候，你就是给他《史记》《资治通鉴》等历史厚重的书，他一样能静心阅读，更能转化成自己的感想，自己的感悟，从而提升自己的情感以及认识的高度，对世界产生浓厚的兴趣，对人生充满追求，有理想有梦想，有坚定的目标，人生因而有了前进的动力。

庆幸我的童年，母亲没有阻拦我阅读各种各样的书。那个年代没有适合我们的读物，农村也没有图书馆。于是大人的书、小孩的书，甚至很多奇怪的书我都去读。有杂志、有言情、有武侠、有图画书，只要是身边人有的，我们都会互相借阅，而且老有人催着你快看快看，后面还有很多人排队呢！

犹记得，边煮粥边看书，边放鸭边看书；没电了，点煤油灯看书；睡觉前或者睡不着的时候，都会爬起来看书。一天没看书，就像没了主心骨一样，整天厌厌焉焉的，无精打采。我们那年代，没电视，村里个别有电视的，都早早挤满了人，哪有我们的份。没手机没iPod没电脑，甚至没电话，处于零交流零链接状态。想联系了，就写信；想见面了，就走路去见；沟通感情都会特别珍惜见面的机会。我们的精神世界很空白，唯有读书，能给我们的精神世界涂上色彩，插上想象的翅膀，丰富我们的内心，让我们了解除了自身环境下不同的世界。有了梦想有了幻想，就想要去努力想要去改变。庆幸，生活让我养成了读书的习惯，并陪伴我至今。在当下的互联网时代，我依然保持着看书阅读的习惯。

阅读，让我在不同的时代不同的环境，都能保持一颗乐观自信的心，珍惜当下，感恩当下。面对三个孩子的不同成长环境，我能为他们坚持的也就是读书阅读，增强他们的见识，启蒙他们的心智。

大宝的童年跟我比较像，处于物资匮乏的年代，有一本书都会特别珍惜，我们两个也会轮流看。艰苦的生活，让大宝从小懂得节约，珍惜拥有的。看过的书，他喜欢做笔记，存档，或者记在脑海里。世界的样子常常在他的脑海里变幻，他的世界大部分都是大自然乡村原生态的样子。尽管长大的他，报读了金融系，他还是喜欢乡村那宁静安详的世界。当他的足迹遍布海内外的时候，他也有意无意地选择那些广阔天地或者绿茵草地的地方，作为他停留的地方。

二宝斯斯文文的，一副学者的样子。从小喜欢文学类的他，喜欢探古寻今，追本溯源。喜欢《史记》《上下五千年》《三国演义》等，对历史人物了如指掌，泡图书馆是他的最爱。现在报读的专业是汉语言文学。是我们家的活书库，不明白的地方，问二宝就对了。二宝现在游历的地方都是世界各地的艺术圣地、博物馆、历史名胜古迹等。三宝最喜欢听他二哥讲世界各地的趣事逸闻。

三宝现在还是少年，处于互联网时代的他，接收信息很快，信息量也大，有时候新闻电脑一播，他就知道世界各地哪里有大事有奇闻。不过，奇怪的是，他也喜欢看书。平时写完作业，不看电视不玩手机，就静静地在小沙发上看书，有时候跟我一人一头，一人一桌，静静地坐着，互不干扰，各看各的。不过三宝经常突发奇想，看到某本书有好地方介绍，他就想去了。于是，周末、假期，我总是陪着三宝穿梭在各大景点，体验各地文化异同。

现在回头看看孩子们的成长足迹，感觉孩子童年时候，兴趣的养成非常重要。培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢阅读，是每个妈妈必须去做的事情。

读书，让我们心有乾坤，胸怀天下，灵魂深处住着一个小宇宙，使我们有勇气面对一切艰难困苦，有自信面对一切生活问题。让我们的脚步无限延伸，跋涉的路上坚定不移。

[上一章] [目录] [ 下一章 ]