可怕的反向塑造@<<七年就是一辈子>>.md

哈哈，太肥了

R:

读李笑来《七年就是一辈子》，反向塑造-暗流涌动的势力，普通人认为，在教育行业里，是老师在引导学生，但更多的时候是反过来的。一名校英专学生由于长期带差生，对自我要求低，导致能力下降，教Sat，常被学生投诉。因为在之前的教学中不备课都可以讲，讲错了学生也发现不了，已经让他养成低标准要求的习惯，其实一直在走下坡路。另一个案例，是建议自己的学生开课时，不要免费，因为免费，即便你做的不好，学生因不会不近人情地挑毛病，如果收费了，学生会提建议和挑毛病，其实这些才是自己要成长的地方。

I：

为什么对这一段这么上心？ 举例与我太接近了，因为自毕业以后，我从事了英语教学工作，刚开始三年从事的是高中教学工作，后来在机构里担任老师，因为教务处考虑到我亲和力好，善于与学生沟通，有耐心等，讲课简单易懂等，后来安排给我的大部分是基础不是那么好的学生。我自己也是体会很深，一开始就跟着我学习英语的2年级学生的水平都超过我带大部分艺考生的水平，更别提学英语的心态上（高年级的学生久被摧残，不得法，信心丧失）。很多的时候，针对这些高年级的学生，我自己备课大多时间需要考虑如何调动他们的积极性，建立他们的信心，当然在专业知识上的讲解需要砍掉部分内容（如果他们听不懂，接受不了，那上课只是一种形式，并无太好的效果），所以每一届的学生，我能重新树立他们的信心，帮助他们考到入学所需要的分数，当每一届学生收到录取通知书发信息感谢我的同时，我是开心的。但看完反向塑造，我心里咯噔一下，我也担心我被反向塑造了，走了下坡路。

A:

结合我自己的经历来说:

1. 2017年的目标里有参加口译和雅思考试，考到自己心里的那个满意的分数

2. 找到自己在专业方向的标杆： 比如同声传译的余老师，坚持星球龙兄，演讲教练Sherrie,按照2017年指制定的年目标，持续行动向标杆们靠近。