呵护孩子心中的诗意

春天来了，在千呼万唤中款款而来。我的脚步真不想被拴住，要出去，要和孩子一块儿出去呀！

傍晚，小儿睡了，这一天总算得空带闺女出去走走。

我们现在住的地方，全是房子。平日里大多数时候，要么在家里待着，要么去邻居家，要么去压马路。

很多时候，感觉挺对不起孩子的，在她热衷于摸爬滚打的日子里把她圈养在房间里。所以，揪住机会就带她稍微走远一点，去接触一下草地，泥土，花朵。

看到孩子在风景面前欣喜若狂的样子，我会忍不住去想，家门口应该有风景的呀，怎么这个小区没有，是在规划的时候忽略了，还是因为寸土寸金，草和花被楼房和厂房挤掉了呢？

孩子忽然大声叫我，我才缓过神来。呀，眼前是一小片油菜地，花零零散散地开了一些，我还有些许埋怨花不扯片，只见孩子俯下身在花上，可劲的吮吸着。

“妈妈，我在亲花！”她话语中满满的快活。我也笑了，说得多有爱！我蹲下来，摸摸她的头，看着她专注地看花。

我并不知道她在干什么，就见到她一会儿嗅嗅这朵花，一会儿摸摸那朵花，在花道上跑来跑去，突然，她停住脚问我：“妈妈，为什么这个开了？”她指着那些花朵大开的问我，我回答：“那些花开了呀。”她抬起头，回了我一句：“错，我亲它它就醒了。”说着跑到花骨朵成串的花跟前，低下头亲着它们，我乐了，感觉孩子的语言很有意思，可心中着急，她如何能亲开花呢？告诉她需要各种条件花才会开吗？她两岁四个月的年纪，恐怕还听不懂。直接同她说过两天就开了，似乎草率了。

“宝贝儿，那些花正在睡觉，可能它在做着美梦呢，你这样叫醒它，它会不高兴的。平时你睡了，弟弟哭，吵醒你，你不也难过吗？”我柔声细语地说给她听，她真的停下来了，“妈妈，那我们走吧，让它睡。晚上再来看它。”牵起我的手就要回去了。

我心中暖暖的，孩子的一番话如同一道柔美的阳光在我心中徜徉。不禁去思考，如何守住孩子们心中的诗意和美好呢？

我想，首先自己要热爱生活，热爱自然。想象着，我带着孩子去到田间地头拾趣，自己玩手机，恐怕孩子也没心思捉虫子，看野花。真正的去感受田野气息，孩子会看到，会模仿。

其次，耐心听。孩子年幼，表达有时候不能尽其意，代替她说不如由着她说，引导她说。我的孩子一直是，我愿意听她说。

还有，记住原则是“潜移默化”。越来越多的孩子乖巧可爱，聪明伶俐，我们会忍不住想催促着孩子追赶，提醒自己，打住。在孩子身上，有再多理想，再多期待，都要记得爱护她，引导她，给她时间。

我的孩子会成为诗人吗？不知道。我的孩子会成为画家吗？不知道。此刻，她说出的，有趣的只言片语，我会为她保管，为她记录。她图画本上上一团一团的线条，她说是草是花，是不是，像不像，不重要，只愿花草在她心田发芽……