关键对话共读（1）

      2019年2月12日这是平凡而又特别的一天。

      郝老师微我:选择准备读的书，在常春藤领读，时间你来定。核心目的：通过教的方式来学。通过教的方式来学，他人学会学不会，不重要，重要的是自己的收获。尝试一下，一定会有现在还无法预料到的收获。

我:挺好，不过是怕我自己读的书不多

郝:想想王阳明的知行合一。不是懂了才教，而是教了才懂。

……

      就这样自己开始准备周一的共读。郝老师就像好的教练，总是能给我很多启示，郝老师无条件地信任，是我的动力，让自己敢于挑战自己。

      最终我选定了《关键对话》《论对话》。

图片发自App

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选书的原因:

1，我喜欢对话沟通类的书

2，在日常生活中对话无时不在，但在遇到关键对话时，能轻松化解问题的人少之又少

3，我多次读《关键对话》，在生活中不断地练习，尤其是在与爱人、孩子、学生沟通时，觉察地去练习，对我而言收效颇丰。

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我的思路:

首先、通过读《关键对话》熟知关键对话的工具并通过大量地练习和对话，在混沌中去体会对话的发生，在“经验”中学习，也就是“对话”的浪漫期。接着、再去读《论对话》，进入“对话”的精确期，对“对话”有更深，耿精准的理解。

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共读方式:

我简单介绍本书的逻辑框架结果和核心内容，然后和书友一起共读，逐章逐点去分析，并做大量练习。我之所以选择这样的共读方式而不是我去讲，原因是怕自己讲得太多，把自己对书的“看法”“偏见”带入，对共读小伙伴在阅读的初始就设置了来自于我的屏障。

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首次共读:

    我心里有一丝忐忑，怕第一次组织就共读人数就不够5人就流产，我也深知在开学的第一天，能抽出时间的人并不多。最后看着报名人数够5人了，我心里松了一口气，感谢郝老师，星慧老师、蔚然老师、姚喜平老师、宋宴玲老师，瑞花老师，儿子同学的妈妈亚红女士当然还有我的爱人一飞的支持和鼓励。共读进行地异常的顺利，因为我们是尺码相同的人，因为这是一个信赖社群，书友们知无不言，言无不尽。相信在这样的共读环境中，每个人的生命都在发生着我们看不到的转变。

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给大家的建议:

读《关键对话》之后，要用书中的内容，在日常生活中去不断地练习。杜威说：教育及经验；阳明说:在事上磨，知行合一。

共读总结:昨天共读《关键对话》，书友们各抒己见，每个人从不同的角度去分享对关键对话的理解。书友们反复提到了解《关键对话》的三个特点，当关键对话发生时，自我会有几个觉察，不至于做傻瓜式的选择。我们还了解了关键对话出现打或逃的怪圈的原因，以及能正确进行关键对话的好处。书友们提供了很多案例，并对案例进行分析，让我再一次对《关键对话》有了新的理解。共读结束，郝老师提出提升建议――对整本书的导读的重要性，我也和郝老师交流了我的思路，希望今后能做得更好。

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共读后书友分享:

刘星慧老师:感谢周一晚晓娟的带读，才知晓关键对话发生在日常生活中的时时刻刻，三个特征是：有风险、强烈情绪、不同的观点。激发起两张模式：逃离或战斗，究其根源，有人的动物本能与压力因素。如何智慧的令对方心悦诚服接受，是大智慧，面对时候，问初心（目标），调整自己从新开始，共享知识库，做到共赢，皆大欢喜！其实也是面对冲突时候的智慧！

姚喜平老师:对话三乐

        古人说君子有三乐，人生有三乐。我想对话也应该有三乐，聆听之乐，真言之乐，体悟之乐。

        在此特别感谢对话的领读者与共读者。娟子精心地组织了关于对话的共读。娟子和一飞总是一副热心肠，经常帮着大家购书，分享读书心得，又组织这次对话共读。同时也感谢郝老师搭建了常春藤读书会这么好的平台，还有那么多杰出书友的参与和分享。

        对话有聆听之乐。我作为一名共读对话的受益者，我享受到了聆听之乐。共读时，大家进行了生动而又深入的探讨，入耳进心。进行关键对话有什么意义？如何识别关键对话？如何理解关键对话的三个特征？如何反思生活中关键对话的现象？等等。大家讨论了很多真实案例，令人很受启发。关键时刻会说话有担当真是有四两拨千斤的作用。关键对话时言说得当，往往能更好地实现心愿，反之则可能功亏一篑，两败俱伤。比如生活中常见这样的情形，一方喋喋不休，一方沉默不语，或者是双方时常会激烈争吵或冷战。其实，通过学习与践行关键对话理论很多人都能化解这种难题或缓解压力。

        对话有真言之乐。对话中说真话，说实话，说心里话。信赖社区中充满理解、信任与尊重。这不是金字塔型的科层组织，而是扁平化的柔性组织。对话有真义，欲辩已忘言。一年前跟着郝老师共读了《论对话》，不揣浅陋，畅所欲言，受益良多。伯姆的对话理论从1970年到1992年经过二十多年地不断深化，自成体系。现在自己有空了还是会再次研读《论对话》，体悟其中的精髓，本体感受、悬置己见与共享性思维等。后来自己读了《关键对话》后，感觉该书更“接地气”，紧密联系生活与工作的实际，从日常关键对话的问题出发，通过可操作性极强的一套关键对话工具体系帮助践行者走出生活、工作与人生的许多沟通困境。

        对话也有体悟之乐。虽然上次共读的是主题是对话，但也让我脑补了很多心理学方面知识，加深了我对许多心理学或哲学术语的领会，比如思维、意识、情绪、本能、潜意识、压抑、释放与润泽等。当然了，任何理论都不是万能的，任何工具也都不是万能钥匙。一把钥匙开一把锁，这就是人的独特自我性使然。针对个体的不同需求，可以灵活应对。有的人或许只需要听一句由衷的赞赏，有的人可能需要一个温暖的臂膀，有的人渴望紧紧的拥抱，有的人可能需要一杯热饮或透心凉的冷饮，有的人可能需要满足自己向往已久的心愿，双方或多方实现共赢的目标……幽默往往是破冰的利器。唯有爱与真诚才能使人放下架子，抛开面子，过好日子。美好生活应当从心开始，实现身心和谐。吃穿住用是人生存的基本需要，对话沟通又何尝不是呢？

        共读让对话更顺畅，对话让沟通更高效，沟通让生活更美好!

   

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      郝老师发的那一段话:“你一边感慨愧不如人，一边抱怨得不偿失;你一边坦然于平凡，一边又不甘心低人一等。你嫉妒别人比你强，又嘲讽别人比你活得热闹;你不屑与人为伍，又害怕自己与众不同。

    你是思想上的巨人，是行动中的矮子，这也成为了你厌恶却又乐此不疲的成长游戏。说得再难听一点，就是你像猪一样懒，却无法像猪一样懒得心安理得。”

摘自《最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵》

郝老师就是一个能坚持自我，行动的巨人，读书、走路每一件事都有自己的坚持。感谢郝老师给我这样一个机会，也是在这样的情况逼自己一把不要懒惰，成功的路上从来不拥挤，因为坚持的人不多。哪怕自己是一只蜗牛，也要做行动的巨人，成就与众不同的自己。

    2019年自己给自己定的要做的30件事，其中一件就是，坚持写作至少一周一次。挑战自己，突破自己，加油️。