思维导图双证班第九课—思维导图与英语课堂

本次课程一共分为四个部分

第一部分  快乐学习

1、优秀者的共同点：正确道路、走最短的距离和正确思维；

2、找不到对的道路是因为起点，过程和终点不对；

如何帮助我们找到正确的道路呢？可以运用思维导图来帮助我们

3、思维导图的好处

分析关键词、串联知识点、建立体系

掌握好正确的方法，分分钟钟变学霸！

第二部分  简单运用

1、快速记忆单词：发音、录音、分门别类、家族、句子、零碎时间

2、单个音素与单词：

3、五个元音音素与单词：a e i o u

4、音标，音素与单词

第三部分  复杂运用

1、基础句型的应用

肯定、否定、疑问

2、语法应用

Ｖ变单三形式、there be

3、汇总一本书

按单元分析，单词、句型和语法

4、阅读理解应用

先题后文、关键词、线索、好习惯

第四部分  教学运用

1、课堂设计

准备工作、开始、单词、短文、总结、教案

课堂设计常见问题：

课堂设计，重点内容不突出

PPT不速度

浪费时间重复次要内容

大量文字汇总繁琐

反思发散思维少

同样内容反复记心烦

2、课后反思

包括学生和结果

3、卷纸解析

孩子、首先卷、其次题、刻意练习、成效

先总结下本次课程的感受，杨红睿老师将思维导图运用到英语学习的方方面面。虽然我对孩子英语启蒙有运用到思维导图，但属于低幼的，所以还要继续学习和努力，老师的导图肯定要临摹一遍，算是提前学习了。附上两张我根据孩子做的英语启蒙思维导图。

图片发自App

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