孺子可爱

这些天头疼得很，前天，一进教室，七十多个小人儿的热气聚在一起像浪一样扑向我。心口更是紧紧的。课间的兴奋还有余波，碎片的嘈杂撞击耳膜，像锤子砸在两侧太阳穴，疼。

我清了清嗓子，皱着眉头说：“老师头很疼。”小朋友们你看看我，我看看你，立即安静下来了。懂事。

昨天，讲习题，不知道是最后一节课他们太疲倦，还是做习题太枯燥，我有种对牛弹琴的感觉。我要求翻到第四十页，他们还停在38。于是我停下来说：“请拿出左手举到耳边。”一部分在听讲的学生萌萌地照做。一部分看到后这是一脸茫然的跟着做。还有一小部分依然沉浸在自己的走神里。我接着煞有介事地说：“请拿出右手举到耳边。”这时他们忍不住了，小声地嘀咕：“啊？这是干嘛？”小小的扰乱把那些走神的小朋友的“神”也给拉回来了。全班同学他们你看看我，我看看你，举着双手靠近两耳。等着我的指令。我看到所有人的注意力都集中了，很认真的说：“摸摸耳朵，带着没？”他们哇的笑了起来。他们是懂我的。后面的课上的很顺畅。孺子可爱。