来自学生的肯定与鼓励

      被学生肯定的感觉究竟如何?最近略有感悟。

      临近高考的一天,晚上10点之后,轮到我巡楼,维持秩序。巡至10班,郭晶晶同学笑容可掬地奔向我。经询问我才知道她学的是摄影专业,老家內蒙古。面庞有着婴儿肥,偶尔在楼道里遇见,每次都如阳光般笑容灿烂地地叫我老师好,实在可爱。

她奔向我并一再邀请我写毕业留言。笔记本前半部分是她的个人日记。问她为什么让我写留言,她直言不讳地说上次刘爷爷肠胃炎住院,我代10班语文课,讲古诗词修辞,她很喜欢,因为课上拓展的相关基础知识,让她的默写有诗句可写,从零分提到二分(立竿见影的效果让她备受鼓舞)。她还说羡慕9班和5班的学生上有意思的语文课。

      如今回想起来,当时的情景给我的触动较大,并做出如下反思:摸清学情,贴着学生的实际情况,进行教学,让学生掂起脚跟够得着,有收获,有变化。

还有几位教了几年的学生在高考分数出来后,第一时间纷纷向我报喜:

情境一

不擅言辞的洁瑜在QQ留言说:“被语文拉了一把”。

我:你的不懈努力开花结果啦!(点赞)

洁瑜:哈哈哈哈尽力啦!

情境二

琪琪:语文120!

琪琪:还愿了哈哈哈

我:自助者,得天助!(点赞)准备报什么学校呢?好好研究一下,咨询一下有经验的人。(祝贺)

我:你的不懈努力开花结果啦!(点赞)

琪琪:是!班主任说深大稳了!

我:真为你高兴!(点赞)

情境二

丽楠:老师

丽楠:语文112

丽楠:(爱心)(鲜花)

我:(点赞)(爱心)

丽楠:感恩您!!

学生的积极反馈给予我以触动与思考:教育教学与学生的实际需求相契合,再多加一点真诚与热忱,是否更容易得到学生发自内心的认可与回响呢?

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