学习永无止境（五）

      学习第五天，我们继续过关数与代数领域相关的教学目标，课堂检测。

    1、小数乘法：

小数乘整数、小数乘小数、近似数、简便运算，实际应用。

0.72×5利用积的变化规律，结合情景，小数的意义。转化为整数乘法，总结规律。4.03×7的积是几位小数？

数字树，0.72×2=3.6

0.72+0.72+0.72+0.72+0.72=3.6

3.6-0.72-0.72-0.72-0.72-0.72=0

3.6÷0.72=5  3.6÷5=0.72

5×0.72=3.6

数字树：开放思维，沟通不同运算之间的关系。

2、积不变的规律，构造性证明。利用几何直观图，矩形图理解。

3、估算，生活中的运用。大估，小估逼出四舍五入，估计面积不会超过多少？语言描述小数的保留。

5.1×9.9，与它得数最接近的算式是？

4、求近似数，约等号。

5、识别模型，再做题，不要盲目跳进题海中。分配律、结合律、交换律。

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小数除法：

1、结合情景理解解释算理。