今天是跟《蚂蚁私塾》学习的第一天，读的第一本书叫《异类》，书的副标题是：不一样的成功启示录。
太多对成功人士进行解读的书了，蔡叔推荐的这一本又有什么不一样？
于是蚂蚁私塾的这第一节课，我听了4遍。要知道我是一个在时间上近乎“吝啬”的人，女朋友找我聊天，我都只能说：“等等，让我读完这30分钟书”先。
第一节课主要有三点内容：
1、马太效应
2、年龄分组
3、优势积累
其实，三点内容的本质是一样的：一个不起眼的有领先优势的启动因子，会滚雪球般最后造就完全不同的结局。
最简单的一个概括词，大概就是“复利”吧。“事件A造成了事件B，事件B又反过来促进A，如此无限循环。”
那么在我们的生活中有什么符合“复利”或者“优势积累”的事情？我问了一下自己。
1、找到一个正确的爱人。原谅我用这么理性的词——“正确”。
但是爱人是相守一辈子的，你的代价可是“一辈子”啊！如果对方是一个爱学习爱琢磨的人，那么你的视野也一定会得到正面的反馈；而如果对方是一个爱抱怨的人，久而久之，你很难说自己不会成为一个“怨妇”或者“怨夫”。
2、稍微主动积极一点的工作态度。
你不需要每天都做什么大事，但需要你在完成每一个小任务时，都多看一遍，多改一下。
有这个感悟，主要是因为我在进修学习期间，身边有着水平参差不齐的同学。其中有2个特别出众，而另外9个水平一般。我不由自主地开始琢磨她们之间的不同点，后来我发现，大部分人对待一个任务的想法是：工作嘛，做得再好也不见得涨工资（大机构的弊端之一），应付一下就好，何必把自己搞得那么累？
而出众的这两个同学就不一样。
A同学在讲课之前还会自我演习几番，而其他人根本没想过这个。因为讲得怎样，评分老师也不会说什么（没有及时反馈），所以也不会想着把课讲得多好。但是A在演习的过程中，就无形地加深了自己对知识的印象。B同学的不同之处，在于评分老师老师只要求有四、五份参考文献来证明观点就可以，而B同学始终要求自己找到更可靠的文献，而且文献数量都在6份以上。
后来，平时多做的一点点，让她们与其他人的区别越来越大。
3、早起半小时用来读书学习。
对于四线城市过来进修的我，跟一帮全国临床药学学得最牛逼的人在一起，那种压力简直是无法言表。刚来的三个月，每天只睡三、四个小时才能够完成她们的日常工作任务（只是日常的）。上到临床上对着临床医生，发现自己有些药学方面的知识还不如一些老医生，愧恨不已。但是后来有一段时间每天早起半小时来学习，逐渐能够在医生面前插得上话了。虽然进步有限，但是起码也是可以看得见的。
听完蔡叔的课之后，我便去读这本书，读完第一章还不满足，一不小心又多读了一章。读完之后，心中感慨万千！
这本书是要让人绝望的啊！
但这真是一本好书，它说的真的是“不一样的成功启示录”。那些说靠个人奋斗就能成功的书籍，实在太扯淡了，缺乏样本分析，经不起推敲。
想一下你们身边的例子吧？有多少拼死拼活的人，最终只不过是过着温饱线上的生活。我的家乡，有一位药房的小领导，人超级好，做人大气开朗，此外，更是个劳模。五十岁的人，上班比我们这些年轻的早多了，本来是管理岗位不需要调剂捡药的她，常常过去加班加点。
还有广州这边一个教授，一年才回一次家。人也超级善良低调。
能做到这样份上的，我这辈子是没见几个。论智力，论十万个小时，我觉得太多的人，在她们面前都可以忽略不计了。然而她们也不过是小领导而已。
并不是说职位很重要，但她们在这样的平台，能发挥的作用是很有限的。
《异类》中说到，足球赛的冠军队，多是年初出生的球员；电脑界的超级富豪，例如比尔盖茨、乔布斯等等，都是1955年左右出生的人。想到我国，也有老师说过，中国目前的超级富豪也主要集中在20世纪70年代；新东方最出名的老师，都来自一张麻将桌……
说明个人努力、天赋真的没有我们想的那么重要。
此刻，我绝望了。与“SUCCESS”相关的出生环境、成长环境、教育环境、生活环境、圈子……我TMD一个都不搭边，唯一就寄托在“个人努力”上了。
现在它竟然要摧毁我唯一的一个支撑点。
来回踱步，忐忑不安！哪里是我的出路？
However，幸亏“教育环境”可以通过读书改变，“生活环境和“圈子”可以通过“物理靠近”改变。然而，每一个选择，都是对现有状况的部分放弃，我真的要这样吗？