给你上写作课的，是在Nature主刊发文的大神

很多理工科专业不要求GRE写作分数，只要别低的过分（低于3分）就行。

这就给很多考生造成了个大错觉“写作不重要”。其实在国外的科研生活无非是读Paper写Paper，写作能力不行，科研路之难，难于上青天。

今天我们和在全球著名杂志Nature（30 October 2019）发表了文章，也陪伴微臣GRE考生写作5年的颜余真老师剖析GRE写作备考要点，更好的GRE写作成绩，更好的科研成就。

颜余真老师在Nature主刊发表的文章

Nature杂志

是世界上最早的科学期刊之一，也是全世界最权威及最有名望的学术期刊之一，首版于1869年11月4日。虽然今天大多数科学期刊都专一于一个特殊的领域，《自然》是少数依然发表来自很多科学领域的一手研究论文的期刊。在许多科学研究领域中，每年最重要、最前沿的研究结果是在《自然》中以短文章的形式发表的。

01

为什么写不好GRE作文？

1、没有把问题分析透彻

问题分析不透有两方面的原因，一方面是想不透，另一方面是表达不透。一个是思维的原因，另一个是语言的原因。

思维方面，中文考生在用英文去把思路写出来的时候，精力更多集中在语言方面，思维就相应弱化了。而且，中文考生多年以来在逻辑上的教育是缺失的，更多的是背好词好句、背范文，但不会说理，这就导致了在写作时的思辨性会打折扣，剖析问题抓不住本质。

语言方面，用英文表达的时候，如何把想好的东西表达出来很见功力。有些同学想得很深刻，但是不会用地道的英文表述出来，这样也是无法获得高分的。

2、没有针对Direction回答问题

“Direction（写作指导，或称具体性指令）”是广大考生在GRE写作备考时极易忽略的盲区。如果考生对某一道题的Direction照应得不充分或者模糊不清，那么考生的整篇文章得分不会超过3分，哪怕论点再深刻、结构再精巧、语言功底再好的考生，也不能幸免。

02

如何克服上述问题？

1、进行逻辑方面的针对性训练

逻辑性的培养关乎思维方式养成的问题，不是一蹴而就的过程，而是要在日常生活中有意识地培养。建议大家多看一些思辨性的东西，勤练大脑的思辨能力，比如《奇葩说》。

大家可以在节目中分析他们立论之后讲道理的过程，如何拆题、如何说理、如何作结。对逻辑性的训练不限语言，中英文材料都可以，因为逻辑思维是超脱于语言的。

2、多读英语母语写作者的文章

语言表达方面建议大家多读一些英语母语写作者的文章，去学习地道的英文表达方式。

我一般会推荐学生去看维基百科的英文词条，大家尽可以搜自己感兴趣的内容，因为你更了解它的概念，可以有意识地感受英文是如何介绍的。通过这个词条本身，去拓展一系列相关的东西去加深了解，既满足了兴趣，又更好地吸收了语言。

语言能力的提高是需要累积的，所以不要读特别艰深又不感兴趣的东西。有些学生急于求成，一开始就读顶级英文刊物，结果既读不懂内容，又坚持不下来。培养语言能力不拘看什么，最重要的是能够吸收和转化多少。

03

我为什么

要当场给同学们写作文？

1、教作文就像“游戏直播”

在教学中，我经常思考该怎么提高中国学生的GRE写作能力。学生们从小到大接受的记套路、背范文的作文教育，面对GRE是完全行不通的。后来我受到了游戏直播的启发，我觉得写作文就像打游戏，从开局到上单需要一个过程。为什么有人可以打得那么漂亮，怎么处理难点，是需要给同学们展示出来的。

颜老师在GRE写作ONE PASS课上

现场写作“游戏直播”

在展示的过程中，我的学术经历会派上很大用场。读Paper、发Paper的积累往往会使我能更深层地分析Direction的指令，在搭建文章架构的过程中更加严密和理性。作文是需要点拨的，有时候学生绞尽脑汁想不到的问题，老师站在一定的高度上稍加点拨，就开窍了。

2、写作文如同亲自打游戏

动笔写作文就像打游戏，自己不去操作一下，是永远没办法写好的。讲尽大局观大道理，永远是纸上谈兵。

带同学们写的过程，实际展现了一篇文章“从零到有”的过程，让学生有真实的写文章的感觉。我如何分析题目，搭建起文章文章的架构完全是现场操作。在写的过程中，我也会卡壳，也会推翻之前的句子和思考。

目的就是告诉大家，写一篇文章没有那么难，你遇到的问题大家都会遇到。所以无论什么情况下，都要先把作文大局完成，不要纠结于一个点而耽误全局。

谈到全局观，我希望大家都能够明白：

GRE是一个不可或缺的环节，但一定不是最重要的环节，它的优先级完全次于科研经历的积累和学习能力的提升。所以一定要在最短的时间内解决它，高效地备考，把时间花在回报更大的事情上。

颜余真老师执教的

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千万别让漂亮的Verbal分数

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