改革篇 |从看书到读书

第24篇个人职场成长小日记之读书笔记
1175字 | 6.3分钟只字不差阅读

《网易云课堂》《网易公开课》《一席》《好多课》《荔枝微课》《喜马拉雅》《企鹅FM》《播课》《壹心理》《微信读书》《》《微信读书》《知乎》《知识星球》《得到》《范登读书会》《混沌大学》这是手机上曾经和现在安装过的APP，一共17个，每一个APP都下载了自己制定的学习内容，少则100兆+，多则2G+的量，稍微认真计算一下，会发现这些内容的信息量不亚于高考复习；那会的心态，现在看来简直是“妄想”，就是一个痴人在说梦话。自去年开始学习和践行“断舍离”原则，一边去指导和调整自己生活/工作，一边反思和梳理，寻找造成此种结果的关键性因素是什么，通过寻找的过程，发现了3点关键性因素；
1.自己对拥有渊博知识的文人学家的一种敬仰和崇拜；
2.自己生活在深圳，城市带来的压迫感和焦虑感；
3.自己不懂如何学习，缺少理性分析和思考；

下面用3个小问题作为思考出发点，围绕和总结，长期使用手机APP学习的困惑是什么；

1.为什么要学习？
前面所讲的正是如此。自己缺失的往往是自己追求的；想通过学习的方式，进而达到个人提升和成长；对学习方式方法的认知偏差，学习思维方式停留在年少的读书时代；

2.怎样学习？
读了李笑来的《财富自由之路》，让我学会了只字不差阅读；读了阿文葛文德的《清单革命》，让我学会了从复杂的世界，简单化处理原则；读了日本作家山下英子的《断舍离》，让我学会了重新审视自己与物品的关系，把关注点放在自我需求之上；整个学习过程，就是在寻找到“更多有用的知识”，听“更多有趣的故事”，说“更多好玩的段子”。

3.学成什么样？
听过了很多道理，却依然过不好这一生。重点看前半句，“听过很多道理”也就是重点放在了“听”，而忽略了实践，也就是我们在一个思维方式里，虽然增加了很多的信息量，但是就仅此而已。逐渐到现在，回过头梳理，发现大部分所做的都是信息量的增加，而不是思维模型的升级。这个深刻的感悟，是来自于听李善友教授课的一句话。

成年人学习的目的

学习的最后结果，效果可想而知是微乎其微，事倍功半，令人寒颤。

至此，我重新、重新、重新、进行了学习方法的调整和改变；

1.一本书的核心概念不会超过5个，必须找出一本书的五个核心概念；也就是说找到这本书的5个知识点，找出其中的逻辑关系，用纸写画出来；

2.找出生活工作当中的五个场景来练习；用自己的生活经历去套书中的核心概念，去深刻理解概念和解答自己的疑惑；

3.学以致用，选择一个具体的领域，设计刻意练习；将运用践行的观念，将书中的核心观念刻意练习为自己的准则，不断去打磨概念，直至自己受用自如。也就是做到不断的升级思维方式，而不只是信息量的增加。

比以前更懂的了成年人的学习方式，不是要获取更多的知识，而是不断提升思维方式，最求更好的思维模型；
你说呢？

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