赵勇校长要求全集团的人都做做2018年全国高考题，我首先想到我高考那年的作文题《画蛋有感》。
画蛋的故事是这样的：
达芬奇在很小的时候就非常喜欢画画,于是父亲就把他送到欧洲的艺术中心佛罗伦萨,拜著名的画家和雕塑家费罗基俄为师。
费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达芬奇画蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。
达芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋,画了一天又一天。
达芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向老师提出了疑问。
费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画家,就要有扎实的基本功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。你看,1000个蛋中没有两个蛋是完全一样的。同一个蛋,从不同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,你就能提高你的观察能力,就能发现每个蛋之间的微小的差别,就能锻炼你的手眼的协调,做到得心应手。”
达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真地学习画蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。
3年以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画什么;画什么就像什么……
之所以对《画蛋有感》记忆深刻，不仅仅因为高考改变了我的命运，更重要的是画蛋给了我重要的人生启示，那就是：勤奋出智慧，坚持出成果。
很多年不做高考题了，当我拿出一个晚上的时间，从独立做题，到校对答案，再到回首全卷，真的是百感交集，思绪万千。我觉得做题如同画蛋，看似简单，实际并不简单，甚至可以说画蛋不易，做题更难。
先看看试题特点。
内容上，聚焦中华优秀文化，全面彰显文化自信的时代特点，让人心生敬畏；命题思路上，知识覆盖面之广，涉及学科之多，考查文体之全，让人望之兴叹；考查形式上，聚焦核心素养，先是现代文阅读（分为论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读三部分），再是古代诗文阅读（分为文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写三个部分），然后是语文文字运用的考查，最后是作文的考查。整套试题，选择题和主观题交叉，注重考查学生的阅读能力、思辨能力、创新能力、想象能力、审美能力、语言建构和运用能力。总之，你得具备丰富的知识和多种能力，才能从容应对这份试题。
再说说做题的意义。
通过做题，打通了我对12年一贯制教学的认识。不做题怎么知道自己的孤陋寡闻，怎么研究学情和学法，怎么来抓好各学段各年级的衔接，怎么能跟上时代的步伐！我可以想象到高中学习任务有多么艰巨，也清醒地意识到初中教学打好基础有多么重要，更深刻体会到作为附中人的使命和责任！
通过做题，改变了我对教材使用的理念。怪不得我们要搞课程研究，死盯着课本，怎么能培养出高素质人才！语文课本仅仅是、只能是例子，更多的东西在课本之外，所以语文教师很多的精力应当是引领学生课外阅读、整本书阅读，在综合实践中增长智慧和才干！
通过做题，更坚定了我立足现实、教好初三的信心。初三不仅是升学复习与考试，更重要的是培养学生人生观、世界观以及多种能力，既为学生高中学习奠基，又为学生一生的发展铺路。因此，要放眼全球，着眼于未来，站在文化大视野的角度，以人为本，以核心素养为核心，适当拓展和延伸学习的内容，以实施最好的教育！
如何付诸实践呢？
语文教学要读万卷书，更要行万里路，这是我一向信守的理念。要引领学生读好三本大书，一本是“有字之书”，指名家名篇（包含各种文体、各类内容的文章以及经典语录等）。一本是“无字之书”，指自然、社会和人生。从各地试题中的一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付等关键词中看出，试题反映了我国政治、经济、文化、社会、科技、外交等各个领域的内容，平时需要关注生活的各个方面。还有一本是“心灵之书”，如传统文化的诸多内容，人类生活的种种美德，都要来自心灵深处的体验、感悟，甚至实践。我们要做文化的传承者，更要做美好心灵的守护者，让学生健康、快乐地成长！
回到画蛋的启示，勤能补拙，坚持不懈，不仅于个人成才至关重要，于学校的发展也不无关系。让我们在教与学的过程中，做个有心人，做个细心人，更做个勤奋和有毅力的人，与同事、与学生，共享生命成长！