在教育的道路上，我们扮演者父母、老师等角色，一切的一切，只为了那个继承了我们的血脉，拥有我们全部的爱的孩子。
孩子是我们的延续，我们所做的不过就是想让他们有更好的未来。然而，现在却有很多的父母抱怨自己“命不好”，为孩子付出了很多，得到的结果却不甚理想。
最重要原因是父母在教育孩子时采取的方法不得当，今天我将从心理学的一些知识来谈谈如何正确教育孩子。
一、马太效应
“凡是少的，就连他所有的也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”——马太效应
也就是说好的越好，坏的越坏，多的越多，少的越少的一种现象。在心理学中，把它总结为“强者越强，弱者越弱。”
在教育孩子时，我们可以充分利用“马太效应”，即给予孩子更多正面的鼓励，多挖掘孩子表现优异的地方，发现其身上的闪光点，让孩子树立自信心，让孩子“越来越强”！
然而，实际上我们总喜欢抓着孩子的错误不放，总是批评孩子的缺点。缺点说多了，会让孩子缺乏自信心，从而“越来越弱”！
只有自我感觉良好、有信心的孩子，才能对自己有更高的要求，从而以积极向上的心态主动面对学习和生活。
所以，在教育孩子时要“多鼓励，少批评”！
二、安慰剂效应
“安慰剂”相信大家都不陌生，主要应用在医学治疗上，服了“安慰剂”，再通过一些语言暗示，让患者相信自己能治愈。
这是一种“心理暗示”！积极的暗示能带来积极的力量。
在教育孩子时，我们也要经常利用一些积极的“心理暗示”来帮助孩子树立自信，也就是利用“安慰剂效应”。
首先，我们要给自己积极的“心理暗示”，我们要始终相信自己的孩子是最棒的。
即使有的时候孩子的表现不尽如人意，有的时候孩子老是跟我们唱反调，有的时候孩子并没有达到我们所期望的那么优秀，我们依然要以赞赏的眼光看待他们，依然坚信他们很优秀。
当我们内心坚定时，这种“心理暗示”也会传染给孩子。再加上我们可以时常对孩子给予一些积极的语言暗示，让孩子也相信自己是很优秀的，这会让孩子对自己有更多的信心。
当父母和孩子双方都相信一件事时，那么这件事基本上是正确的！
所以，请懂的给自己和孩子利用好“安慰剂效应”！
三、马蝇效应
一只马蝇叮在了一匹耕牛的屁股上，耕牛为了甩掉马蝇，开始努力的奔跑，于是很快就把地犁好了。
这就是“马蝇效应”，也就是说一个人只有被叮着咬着，充满压力，他才不敢松懈，才会努力拼搏，不断进步。
压力可以是阻碍事业难以成功的阻力，也可以是一种驱动力。
所以，在教育孩子的时候，我们要给予孩子适度的压力，不可以让孩子感觉到压力过大，也不能毫无压力。
孩子的学习是所有父母关心的焦点，每个家长都对孩子的学习投入了太多的时间和金钱，然而有的时候结果却差强人意，甚至让孩子产生了厌学的情绪。
很多父母都会对孩子说：“我在你身上投入了那么多的精力，你若是没有考好，对的起我的付出吗？”等等类似的话，这些只会让孩子备感压力山大。当巨大的压力压得孩子喘不过气时，孩子只会越来越讨厌学习。
所以，最重要的是让孩子爱上学习，而不是逼迫他学习，逼迫只会适得其反。
作家高尔基说：“当工作是一种乐趣时，生活就是一种快乐；当工作是一种义务时，生活就变成了苦役。”
用这句话给所有的父母和孩子共勉！
四、总结
1、马太效应：多鼓励，少批评；
2、安慰剂效应：积极的暗示自己和孩子；
3、马蝇效应：适度的压力产生动力。
