开普俊梦六周年|2019年中日幼教交流论坛，联动式发展成趋势！

2019年7月26日，中日学前教育交流论坛圆满落幕，联动式发展成为本次大会热议话题。

2019年7月23-25日，由开普俊梦儿童空间设计主办的“中日学前教育交流论坛”在深圳福田外国语高级中学举办。

7大幼教专家、400多名幼教工作者及多家主流媒体人齐聚一堂，共话幼教发展，讨论行业议题，交流心得。

本次“中日学前教育交流论坛”是一次大型学术会议，同时也是深圳市开普俊梦室内设计公司六周年庆典，会议开始前，开普俊梦创始人兼设计总监周丹女士接受记者采访。

2019年7月23日上午9点，“中日学前教育交流论坛”正式启动，开普俊梦创始人周丹女士发表开幕致辞。

23日上午，奈良NFB幼儿园园长田中三千穗女士针对“0-6岁儿童教育保育一体化（保教六年一贯制）”进行了详细解说。

会议上，田中三千穗园长针对自主发展与保教力度、自主环境创造进行了详细的讲解与分享。

同时针对目前日本幼教发展现状及中国幼教发展现状中的共性问题发起呼吁，引发众多园长共鸣。

23日下午，藤幼稚园园长加藤积一针对“秘密的藤幼稚园—内在教育品质与外在品牌营销的“神搭配””主题进行分享交流，并提出““幼儿教育更能体现塑造国家的力量”因此，教育上应当重点关注孩子的发现与体验能力，给孩子创造更多的自主性，使用原始材料和功能创造一些不便易的地方，培养孩子的思考与体验能力。”等观点。

同时，还针对家幼联系方面进行了分享和指导，提倡邀家长到幼儿园与孩子老师共进餐食、将日常孩子的学习拍摄成照片让孩子带回家、让孩子自制纸质互动活动海报等等。

24日上午，国内民办教育专家宫照伟先生先生针对““幼教新政”背景下的幼儿园经营与新建园战略定位的发展”这一主题，从幼教新政影响、到实施策略发展，针对性提出新时期发展策略。

会议上，针对目前国际行业存在的幼师少等共性问题，宫照伟先生提出行业联动式发展，倡导大学教师专业性联动，推送学前教育快速高质量发展。

24日下午，平井亘老师的以“环境创设驱动幼教创新—来自“Child Communication Design”的实践报告”主题，为我们分享了不一样的儿童环境创设理念。

平井亘先生提出“教育者要有设计师思维”充分展示了柠檬会幼儿园环境创设中如何把设计，课程，活动完美结合！

24日下午16点，开普俊梦创始人周丹女士针对“环境设计如何与教育相结合”这一主题，针对目前幼教环境市场发展、中日环境教学的异同点、儿童身心发展需求、行业市场发展走向及教学、环境的联动配合、幼儿园设计装修常见问题与需求等内容进行了细致的解说与分享。

会议上，开普俊梦创始人周丹女士表示“设计不应独立于教学之外存在，让环境来服务教学”，因此设计上更应关注儿童本身的需求，结合机构教学特点创造符合需求并能够服务于教学的空间。

25日上午，踩泥巴幼儿园园长安永爱香女士的“为什么我的幼儿园的家长支持孩子玩泥巴？-儿童生存力和人格的培养”这一主题，带我们走进日本特色幼教发展，了解日本幼教现状及保教制度体系的发展，同时针对特色教学实践发展、推进策略及保教联动式发展进行了细致的分享与解析。

25日下午，国际幼儿教育交流协会理事长坂元英司先生针对“幼儿教育如何与小初高教育联动？”这一主题，从教育发展历程的结果重新定义与看待幼儿教育，拓宽教学发展联系，拓展单一幼教概念发展，让园长切实了解联动式概念实施策略教学的作用与未来发展。

随着社会的发展，中国在幼儿教育上不断加大扶持力度，全面推进幼儿教育行业发展，随着国家“一带一路”的深入推进，粤港澳大湾区高质量发展战略方针的提出，学前教育国际化发展格局正在逐步形成。

在这个进程中，各地园长也在不断完善自身教育体系、深入学习和研究国内外优秀学前教育体系，搭建符合时代需求、富含自身特色的的幼儿教育教学方式。

作为中国儿童空间设计最具影响力的品牌之一，开普俊梦自2013年成立至今，不断打磨设计，与众多教育专家联手，研发出符合中国孩子的教育空间设计体系。

在这一进程中，开普俊梦不断拓展学习更多幼儿教育教学体系，为公司、为各地园长及幼教投资人创造了更多的学习机会和渠道，同时也为中国幼教发展略尽绵薄之力，为推进中国学前教育发展而努力。