教育随笔：给孩子一个不一样的“五一”（善钧老师）

2017年的4月9日，发心老师的微课堂，充满爱心的WW老师在谈到和ZBZ孩子接触感受时，让我萌发了请教老师的想法，在WY老师的鼓励下，鼓起勇气说出了，“我有一个ZZ孩子不愿意出去，每天只喜欢在家里唱歌、弹琴，怎么办”？老师给予了耐心解答指导，“首先作为家长要给他足够的爱和自信，要让孩子无论如何都要走出去”，KJ老师提出给孩子开一个音乐会，并把时间确定在“五一”，一个”唱红五月”的活动就这样进入筹备中。。。。。

当将这个好消息告诉JQ，他将是活动的特邀嘉宾时，我能够感受孩子心里即有点小兴奋，又有一种不自信的小情绪，但从那天起明显的感觉到，孩子在家里唱歌时，更加来劲了。

在准备过程中，他经常自已练习报幕，“大家好，我是ZJQ，今天我要表演的节目是XXX”，有时又闹点小情绪说：“不想去表演”。孩子出现这样的情绪，我们只有不断地鼓励：“qq你弹得很好，要想成为快乐男生就要勇敢地走出去，敢于表现自已。”就这样，每天都会用不同的方式来给他加油打气。

通过快一个月各方面的准备，终于等到了这一天，为了让孩子在表演当天，不至于有情绪波动，准备提前一天带他去感受一下场地。在去看场地时出现了一个小插曲，孩子不愿意去了，怎么办？但看得出他又想去的矛盾心里，如何让孩子迈出这一步，让我绞尽脑子，不放弃、坚持，是我的信念。终于在我的坚持下，孩子坐上了车，到达表演场地，在老师们热情的接待和鼓励下，孩子终于敞开了心扉，很高兴地勇敢面对。

5月1日的表演当天，孩子起得很早，情绪也很好，上午早早地来到会场和我们一起在表演场地布置会场。

看，他高兴的样子！

和小学生们当起了迎宾，笑得多开心。

大大方方充满自信的报幕。

激情的演唱《奔跑》！

用自已的方式深情演奏着《蒲公英的约定》。

和妹妹一起表演《荷塘月色》

表演完毕后，孩子还沉浸在喜悦当中，对于孩子来说，他每天在家的练习，终于得到了展示，看到听到给予他的掌声和鼓励，让他找到了前所为有的自信和满足，在回来途中还在说，WW老师要我当迎宾，我问他开心吗？他说“开心”，又问他今天表演你觉得自已表现怎么样？他说：“有人给我竖起大拇指了。”

通过这个活动孩子从不敢出门，到勇敢参与，从不自信到自信的站在台上表演，这在孩子心中种下一颗“改变”种子，正如老师所说，可能这点改变在他一生中微乎其微，但毕竟是一个改变的种子种下去了，是的，种子种下去了，怎样让这颗种子能够慢慢发芽长大，甚至变成大树呢，这就需要我们用更多的阳光雨露去浇灌他，只要我们抱着不抛弃不放弃坚定信念，给予孩子更多的爱，相信孩子会有更大的改变。

最后感恩导师，感恩智悲德育的家人们，让我得到了成长同时，也为我的孩子种下一颗突破自我的种子，希望在社会大众的关爱下，在我和孩子不断共同的努力下，能够利益到更多象JQ这样的孩子们。