卡尔·威特简介
卡尔·威特是19世纪德德国的一个著名天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这6国语言,并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学,9岁时他进入了哥廷根大学,年仅14岁就被被授予哲学博士学位,16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授,23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔・威特一生都在德国著名大学里授学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
《卡尔·威特的教育》
珍藏于哈佛大学的孤本（代序）
该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像鲍里斯·席德斯、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成长的典范。
卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高。恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿一一而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把对小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记載了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教直方法。
该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像鲍里斯·席德斯、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成长的典范。
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
上帝怎样去安排这孩子谁都无能为カ,但我却要尽到作父亲的责任,尽我的能力给他最好的教育。我要用我以为正确的方法去爱他。
孩子最终成为天才还是庸才,不取决于天赋的大小,关键决定于他或她从生下来到五六岁时的教育。
正如爱尔维修所言:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。
卡尔·威特的观点是——对于一个孩子来说，倘若庭教育不好,就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育,也不会有好的效果。
2018.5.6