“啊，你复读过啊？看不出来啊。”
“学霸，你曾经复读过啊？真有勇气，你第一次高考考多少分啊？”
“你是否会为你曾经复读过而感到羞愧？”
“是，我会！”
“但是只有我自己知道我学到了什么，对我有多重要。”
01
现在有“高考失利”这个词汇，似乎所有高考落榜的人都说自己因为高考失利，然后 怎么怎么样。
但是我认为高考失利是用在那种每次模拟考都在线上，而高考却落榜的考生身上的。而那种平时成绩就不怎么样，而且还不怎么发奋的同学，他们高考落榜，不是失利，而是没能力。
显然我是属于第二种。
所以我复读了，加入了高四这个特殊队伍的行列。
曾经信誓旦旦的说就算考不上我也不会复读的我在决定复读时经历了怎样的内心挣扎于纠结。都知道复读意味着什么，意味着重新再来一遍，意味着再来一年的起早贪黑，再写一年的作文…… 凌晨两点钟还在想着到底该怎么办，要不要复读？
现在回想起来，内心已经平静了许多，没有当时那么的苦涩与辛酸。反而庆幸自己当初的那个决定。
02
我是典型的理科女，数理化很突出，语文英语差的那种。（从写的这篇文章就可以看出）
同时我还是那种“宁做鸡头不做凤尾”的那种人，喜欢那种智慧的焦点在自己身上的那种感觉，享受别人崇拜目光的那种人。
简单的题目老师一般不会叫到我，有难度的题目，没有思路了，连续叫几个同学都没有回答上来然后老师会叫我回答，尽管有时也会答不出来，但是喜欢被老师重视的感觉，都高四了，虽然看起来很幼稚，但是会让我更有动力去思考去研究。
以前也没发现原来自己可以做的那么好，估计在家思考了一暑假，思维更活跃了的原因吧。
这种“虚荣感”让自己对数理化产生了很强的好胜心，不愿落后他人，有种就算男生也不可以的想法。当然，语文英语就不会有那么强的好胜心，只想努力做得更好，一点点的进步，稳中求进就好，毕竟能力在那里呢。
03
复读班老师不同于应届班的老师，老师复习的会很快，把重点掕一遍就要综合复习了。我们五科的老师都不错，认真负责，教的也很不错。虽然老师不是决定成绩的核心因素，但却是关键要素之一。
还有一点就是，对老师不能有厌烦敌对心里，反感情绪，因为这种情绪会让你的成绩下降的。因为反感，所以不愿意学这门课，致使成绩下降。
感受最深的估计就是同学之间的感情了吧。
全班同学之间相亲相爱，没有那么多的勾心斗角。虽然学校不提倡男生女生打成一片（防止早恋），但是我们班没有那么强的界限，大家关系很好，学习氛围也挺浓。大家都相互鼓励，交了几个真正的知心朋友。
04
领悟一：动笔，不能手懒
记得数学老师常常挂在嘴边的三句话就是：同学，动笔。动笔，同学。好记性不如烂笔头。时刻提醒我们动笔的重要性。
老师为人很随和，夏天时候，有时穿着小背心，趿着拖鞋就去给我们上课。但是给我们讲题目的时候很不随和。他不允许我们把答案盲目的直接抄在作业本上，而是让我们听懂，然后自己做题，举一反三。
这个方法很好，避免盲目背答案，做到真正理解，举一反三。
05
领悟二：找到适合自己的学习方法与学习动力
将要高考前，学校经常发一些励志文章和心灵鸡汤让我们读读，以此激发学生的学习动力。文章写得再生动，方法写的再高效，那也是别人的方法，不一定适合自己。
记得有一次老师照常把文章发下来，我折好放在一边，下午课间的时候扫了一眼，真的就只是扫了一眼，而就是那一眼，让我接下来的两节课上的很不安心。这是我这一年最为紧张的一次，有种很强的压迫感。
和班主任交流后，他就把那碗心灵鸡汤给“端走了”，而且以后我也没再看到这类的鸡汤，因为这类的“鸡汤”有时并不适合我。
学校为学生安排的学习方法，心理辅导课程都是要针对普遍的学生而言的，不能完全照顾到每个人，所以找到适合自己的学习方法和学习动力是很重要的。
06
领悟三：关于马虎
马虎，也说明你能力不够。
马虎几乎是每个人的通病，以为马虎就像是牙疼一样是小事情，但是要知道牙要是真疼起来可是会要人命的。
许多人不会在意平时训练，以为看错一个小数点，正余弦搞混，题目已知点漏看在真正考试的时候会改掉，其实不会的。平时那么长时间都改不掉的毛病，在考试短短的时间内你能改掉吗？
这些问题看是小问题，却是影响着你分数的关键。
其实马虎和不会做题一样，是你能力不够，才都没有得到分。
07
领悟四：不要忽略基础，懂得取舍
在高考后期，所有的知识都复习过了，好多人为了做难题而不再练习基础题，时间长了会让你对基础知识感到生疏，做题不熟练。在很多时候，如果把所有基础的知识题做好了，数学成绩已经不会太差的，其他题目稍微做做就足以使你成绩在中上等了。如果能力再强一些，考个很不错的成绩是没有问题的了。
还有，考试时，尽量一遍过，尽量不要有得到一个答案就写在答题纸上，然后等着过会的检查的想法，因为考试时间是不够用的，而你能做的就是把会的作对，不会的空着，把该得到得分数得到，懂得取舍。
08
领悟五：心态要调整好，很重要
高考除了考知识点外，重要的是还要考心态。但是我是心理素质很不硬的人。
高考这座独木桥，每个人都想通过，但并不是每个人都可以安全通过。在知识技能达到要求时，心理素质就显得尤为重要。
复读这一年，我努力改善的就是我的心理素质。面对每一次的模拟考，不会战战兢兢地了，虽然不喜欢考语文英语，但是至少可以自然面对。考试太频繁，语文作文实在是没有灵感，交过白卷（反面教材，不提倡），事后被老师说一通，这估计是我做过最胆大的一件事了。
都高四了，对平时成绩看的没有以前重了，反而注重平时的积累。其实，不论高几都应该这样。把每一次考试当做换一个地方做一套试卷就好了，这样心态就平静许多。
但是，经历过两次高考的我，心态仍然是不太好。希望以后继续改善。
09
因为平时比较喜欢数学，所以对数学的思考比较多，领悟的也比较多。
我把青春期宝贵的一年用在了复读上，也算是对我以前的不努力的一个惩罚。虽然挺羞愧加入了再来一年的队伍，但是不后悔。现在也算是学有所成吧，而且比以前体会到了更多的快乐与辛酸。
人生没有那么多可以重来一次的机会，有时，给你重来一次的机会，你或许没有勇气去选择重新来过（当然，高考这种事还是一次而过好啊！）。
为高四这一年，我的付出我的努力我的勇气点一个赞。
我们虽然复读过，但是不代表永远差，也不是一些人嘲讽的理由。
复读生，你也可以自信的抬起头，因为你不差。