1号按:节目内容融合“少儿”与“国学”两大题材，影响力横跨“少儿圈”与“家长圈”，金鹰卡通卫视的全国首档亲子国学传承节目《龙的传人》依靠精准定位，执行到位，在众多同质化的文化类节目中脱颖而出，不仅做成了“分众爆款”，还成功实现了“影响力跨圈”。
目前，文化类节目已经成为传统电视的主流节目类型。但随之而来的是同质化问题日渐突出。不仅节目模式、比拼环节、题目内容相似，部分评委和选手也辗转出现在多档节目中。一档国学类节目如何才能脱颖而出？
少儿类电视节目对于青少年心理健康、价值观塑造，乃至人生理想形成的作用不容忽视。但不得不说，目前大部分的少儿类电视节目要么单调老套，缺乏创意；要么宣教意味太强，枯燥无趣。面对花样百出的手机游戏，还有让人欲罢不能的抖音短视频等应用，一档少儿类节目又该如何突围？
金鹰卡通卫视6月29日起每周五晚7点黄金时段推出全国首档亲子国学传承节目《龙的传人》第二季，锁定亲子童趣，锁定国学修养，精准定位，执行到位，不仅做成了“分众爆款”，还成功实现了“影响力跨圈”。
受众定位精准：亲子共享，影响力横跨“少儿圈”与“家长圈”
金鹰卡通卫视《龙的传人》节目定位为全国首档亲子国学传承节目。分类人群收视数据显示，《龙的传人》不仅牢牢地锁住了小学年龄段受众，同时带动了大量家长的收视行为，在“少儿圈”与“家长圈”之间建立起了强链接。
索福瑞全国52城收视数据中，《龙的传人》第一季在4-14岁观众中的收视率达到了1.44%，同时段省级卫视排名第一位，俨然达到了一档分类人群“爆款”节目的收视标准。
并且，《龙的传人》第一季在4-14岁观众中的收视影响力，远远高于同档期省级卫视的其他两档青少年国学类节目。
《龙的传人》节目第二大重度观众群为25-44岁的“家长圈”，观众构成占比高达30.5%。有了庞大的“家长圈”收视群体，无论是传播价值，还是商业价值，节目进一步深度开发的可能性都非常高。
表：《龙的传人》节目观众构成
在教育部直接组织编写的语文教材中，强调经典性、文质兼美，选篇原则回到“守正”立场，大幅减少尚未沉淀的“时文”，文言篇目大幅增加。2018年高考语文必背古诗文，在近三年64篇的基础上增加了10篇。在这种趋势下，家长对于少儿类国学节目的关注度只会不断增加。
有了“家长圈”的参与之后，节目的 “裂变传播属性”就能得以充分的发挥，节目中可爱的小朋友们的精彩答题片段，表情包等，不断发酵传播，形成了多角度话题。
正如《龙的传人》国学导师郦波所说，节目特色非常鲜明，受众定位非常准确。与其它同类节目比，定位区分度非常高。正因为节目定位非常集中，对象非常集中，诉求也非常集中，只要一季一季精耕细作，一定会在小学青少教育和亲子陪伴教育中开辟出一个精细精准的受众空间。
其实，早在2015年，金鹰卡通卫视就提出了“亲子中国”的定位，强调“亲亲宝贝，美美家庭”的理念，成为了目前国内卫视出品亲子节目数量最多、原创新品最多、11节目内容最优质的电视平台，为无数个亲子家庭观众带去了欢乐和感动。
那么，有了精准的受众定位之后，《龙的传人》又是如何执行“到位”的呢？
舞美设计，突出原创人偶IP元素。每一个关卡都引入了一个金鹰卡通原创人偶IP。比如：第一关为暴暴牙的大脑，是国学答题晋级关；第二关是宾果的书房，是你画我猜默契比拼关；第三关是艾米的棋盘，是蕴含围棋哲理的国学对弈关；第四关是麦咭的擂台，挑战上期擂主。
出题方式，采用微动画形式。每道题都是一部微动画，用小故事的形式呈现，非常符合这一年龄段受众的收视偏好。
在一次少儿节目经验交流会暨重点项目策划会上，广电总局宣传司司长高长力提到：“少儿节目表现方式，要采用‘小故事大道理’。少年儿童最喜欢听故事，无论是历史、童话、成语故事，还是现代社会上的新事件。少儿节目应在讲好故事上下功夫。”《龙的传人》节目可以说是真正践行了“小故事大道理”这一理念。
惩罚方式，突出童趣，弱化惩罚淘汰意味。采用了送入暴暴牙的大脑、哪鹅书本的怀抱、拥抱小D的棋子等“惩罚”方式，孩子们不仅不会觉得难过，反而是像要参加一个新的冒险一样，喜闻乐见
理念定位超前：切磋品评国学，修养浸润心灵
目前，多数的文化类、国学类节目都在营造极致的紧张对抗氛围，渲染晋级者胜利的喜悦，对比被淘汰者的遗憾与失落。
对于一档少儿类国学节目而言，这种高压之下的“竞技”理念、“考试”理念、“天才”理念显然是不合适的。切磋琴棋书画，品评诗酒花茶，才是对于培养青少年对于国学兴趣的最好的理念和方式。
《龙的传人》节目将对抗的紧张性进行了弱化处理，重在普及国学知识，寓教于乐。节目中的国学专家会对每一道题涉及到的国学知识进行有趣的讲解和演绎，让国学的力量直达孩子们心灵深处的柔软，润泽人心。
孩子们在回答问题的时候，也不局限于回答出答案是什么，而是能把整个历史事件的前因后果都讲出来，国学底蕴的丰厚可想而知。比如：第二季第一期节目中，郭飞歌小朋友在回答“根据线索猜猜是哪个历史事件？”的时候，不仅回答出了“鸿门宴”的答案，还将“项羽与刘邦的恩怨”用讲故事的方式进行了童心童趣的通俗呈现，效果很好。
即使是在节目的惩罚环节，也是童趣十足的方式，比如：送入暴暴牙的大脑等。这些人偶都是金鹰卡通频道的原创人偶IP，深受孩子们喜爱。
在第一个环节中四位小朋友要告别舞台时，国学导师蒙曼老师说道：“才八岁，才十一岁，哪来的失败，我们这节目，刚才这一轮不就是跟暴暴牙一块玩吗，所以有一句诗我很喜欢，也送给你们，叫做‘留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼’，你们就做那个小蝴蝶、小黄莺，在这里采花，在这里唱歌，这里自由自在。”这不正是对《龙的传人》节目理念最好的阐释吗？
内容定位恰当：建立题目内容及难易程度的标准
部分文化类节目，尤其是诗词类节目，在制作了多季之后，开始追求诗词的“艰涩难懂”，题目采用了大量并不普及的诗句，让普通观众失去了兴趣。《龙的传人》题目的内容和难易程度，都非常符合目标受众年龄段特征。
题目内容，丰富多彩。节目中的题目不局限于古诗的“出上句，对下句”的传统形式，而是通过画画猜成语、诗句等多种灵活的方式，更多的考察对诗句、成语等国学知识意义的理解和应用。
蒙曼老师分析说，相比其它节目，要么主打诗词，要么主打礼仪或音乐，《龙的传人》是综合的，传统中国文化、人文所涉及到的琴棋书画、诗酒花茶基本上都在这一节目中呈现，涉及的领域、范围更广更全面更有特色。
题目难度，参照小学课本标准，不追求艰涩。节目中出现的题目难度适中，节目组甚至参考了小学课本的内容，让国学知识褪去了“高冷”、“难以靠近”的外表。
而且，节目还打造了“小龙人计划•奇乐海洋星”等多个线下活动，吸引大量的普通少年儿童参与国学答题，共赴一场国学之旅。
风格定位契合：将深厚的国学底蕴表达“童趣化”
《见字如面》总导演关正文曾经说过：“不少人对文化类节目有误解，认为只要提到文化，就必须端着架子、高台教化。其实，真正好的文化节目绝不是靠说教，绝不是冷冰冰的，所以我们一定要让文化变得有趣起来。”
《龙的传人》节目整体风格轻松，有趣，整体进行了“童趣化”表达创新，更多呈现的青少年与国学相遇时的快乐，非常有利于塑造孩子对于国学的兴趣，增强学习的信心。
1号结语
“传统文化中有很多美好的东西值得歌颂，我们要以节目引领广大观众，在全社会形成文化升温而不是娱乐过热，这是电视工作者的神圣使命和责任。”广电总局宣传司司长高长力曾说。
金鹰卡通卫视全国首档亲子国学传承节目《龙的传人》节目，通过轻松有趣的节目氛围，将国学的修养和审美“润物细无声”的传递给了广大少儿观众，成为了“少儿圈”与“家长圈”共同的“心头好”。
