用思维导图设计专属你的TED【第29期双证班上海站】@第六次作业

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            用思维导图设计专属你的TED

        今天的主题主要从五个方面进行阐述：什么是TED、演讲的介绍、演讲稿的设计结构、克服恐惧心理以及案例分析。

一、什么是TED

  TED是指technology,entertainment,design在英文中的缩写，即技术，娱乐，设计；是美国一家私有非盈利机构，该机构以他组织的TED大会著称，会议宗旨是“值得传播的创意”。TED诞生于1984年，发起人查理德·沃曼。

二、演讲的介绍

    1.目的

    人们的任何社会实践活动都有明确的目的，其功利性是非常鲜明的。由于演讲活动是演讲者与听众的双边活动，所以，演讲的目的就分别体现为演讲者演讲的目的以及听众听演讲的目的。

    从演讲的宏观目的来看：是演讲者与听众取得共识，使听众改变态度，激起行动，推进人类社会向理想境界迈进。

  从演讲的微观目的看：每位演讲者的每一次演讲都有不同的具体目的。

  从听众听演讲的目的看：其目的根本不同，即使目的都一样的听众，对同一内容的演讲也往往各取所需，但从总体上来看，演讲者的个体实用目的和听众的个体实用目的是一致的，紧密相连而又互为体现。

    2.有价值的创意

    信息：团队例会、财务报告会、季度报告、项目评估。

    能力：学术论文、烹饪秀、课堂演讲

    行为：工作面试、营销宣传、产品发布

    信念：毕业演讲、业务介绍、TED演讲

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    3.演讲4P

(1)plan计划：信息收集

(2)prepare准备：演讲稿

(3)practice练习：事前练习

(4)present演讲：临场发挥

三、结构设计

1.前期准备(三只水桶)

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2.三要素

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3.演讲稿的结构

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四、克服恐惧心理

1.降低恐惧感的八个方法

    语言暗示法、呼吸松弛法、热量释放法、刺激排除法、知音寻求法、手中拿物法、冥想法、要求降低法。

2.技巧

    演讲中，由于讲述太快，造成嘴误，或由于用语不当出现差错，在所难免，一旦说错了话，既不能置之不理，也不要惊慌失措，更不可匆匆道歉，连连解释，这会破坏演讲的连贯性、完美性和会场气氛，而应随机应变。

(1)把错误放置不理，按照正确的再讲一遍。

(2)把意思讲反了可进行自我批驳，从反面证明自己的观点。

(3)将错就错，以歪解来纠正错误

3.中途忘词

(1)演讲者要强使自己集中思想，争取在二三秒之内，迅速回忆演讲内容，挽救僵持的难看局面。

(2)若实在想不起下一句的内容，千万不要僵持在那里冥思苦想，而应果断的“另起一行”或“另起一段”，即把下面的内容提上来讲，以保证整个演讲的连贯性和畅达。

4.回答问题

(1)记住提问和提问人：理解并复述提问，与提问人进行目光交流。

(2)回答：简洁而又恰当，别再和提问人目光交流，相反要看所有观众。

(3)联系：最后把问题与你发表的内容结合起来，这样你的话将会是观众听到的最后内容。

5.处理问题的选择方案

(1)直接回答：如不清楚可以直接告知

(2)将问题还给提问者

(3)将问题交给有关专长的人来回答

(4)推迟解答：对于不可能引起普遍兴趣的专门性和个别的问题，可以说愿意在休息的时间探讨

五、案例

马云关于《爱迪生欺骗世界》的演讲，另类演讲，激发听众兴趣！

许吉如《少年强则中国强》结构完整，最后升华，回应主题！

                                    董世英【第29期】