《长方体的认识》教学反思

      立体图形的知识同学们是第一次接触，对学生来说比较好奇但是理解起来也比较困难，尤其是立体图形主要锻炼学生们的观察能力和空间想象能力，这对小学阶段的学生来说是一个难点，所以在刚开始教学的过程中，我主要采用这样两个方面的方法：

    一是：采用数形结合的方法，让学生自己动手做一个长方体和正方体。 在做的过程中充分体会长方体和正方体的特征，上课的过程中，让学生拿着自己所做的长方体和正方体对照课本上的图形进行观察。

  二是：放慢速度，让学生在一开始的过程中就能充分理解所学的知识，所以在本节课的授课过程中我用了三个课时，就是让学生在一开始的过程中能够体会到长方体和立方体的特征，并能解决一些简单的问题。

  通过上课学生回答问题和做题的情况来看，大部分学生基本掌握了长方体和正方体的一些概念，且能灵活运用。所以在今后的教学中应该放慢上课的速度，让学生自己体会和理解。