绘本讲师训练营【22】期15/21阅读原创《大熊怎么办》

22023姚文娟

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这本绘本的封面很有趣，大熊站在箱子旁边向下看这箱子，箱子背后是什么东西呢？右边红色的脚丫，左边红白尾巴分别是谁的呢？这里给人留下很多悬念。映衬书名是个问句，大熊怎么办？大熊似乎面临着难题，困境。打底是什么样的困境呢？

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看这个画面，孩子们猜猜这是一只什么动物呢，箱子后面这只动物在做什么呢？我们一起来读。献给我最好的朋友艾伦。一只鸭子飞到大熊的背上，大熊转头看箱子，后面出现了一条尾巴。这是谁的尾巴呢？

我们一起玩游戏吧！

鸭子和大熊一起玩手偶游戏玩得很开心。这时小狐狸冒出头来了，嗨，我能一起玩吗？

好啊，一起来玩吧！

小狐狸加入了鸭子和大熊。

这时小狐狸想玩别的游戏。

它开始了跳房子的游戏。

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但是鸭子问，大熊怎么办？

大熊太大了，跳不好。

这时狐狸又想到了其他新的游戏。

这时大熊有点郁闷无聊地坐在箱子上。

小狐狸玩的是下棋的游戏。

大熊怎么办？鸭子又问。

狐狸自顾自己下棋说，大熊的脾气太坏了。

鸭子已经有点着急了。

狐狸：我想换别的新游戏。

鸭子问狐狸：可是大熊怎么办？

狐狸看着望远镜，说：“大熊已经走远了。”

鸭子伸长脖子叫：“但大熊是我的朋友，等等，大熊。快回来。到这里，大熊开始退出画面，鸭子开始挽救这段尴尬的关系。

这时剩下狐狸原地问：那我怎么办？

这时鸭子拉这大熊回来了：“大熊有时脾气坏，却是我的大朋友，也是老朋友，你可以成为我们的新朋友。

你愿意跟我们一起玩吗？”