曾试过和不到4岁弟弟一起去动物园，逛下来大半天5-6小时路程加来回地铁，全程不吵吵闹闹，不叫嚷要抱或者吵着买东西，不发脾气，全程和小伙伴和谐相处，同学的妈妈直夸他小暖男，称他有韧性，有毅力，配合度高，不吵不闹情绪。
曾试过和姐弟俩去庐山旅游，约定好后全程不用抱，坚持上下山，遇事能沟通，懂事明理。
我认为这是我坚持2年1450条表扬孩子的记录的结果，让我和姐弟俩的相处绝大部分时间都很愉悦，姐弟俩也越来越让我省心。最初《好妈妈胜过好老师》书中提到这个育儿方法，简易可行，就在家找了个能用的本子开始记录……
从2015年10月3日那天开始记录，差不多2年的时间共记录了1450条表扬记录，我和姐姐约定，等她会认字写字的时候，就让姐姐来记录表扬本了，妈妈不再代笔，姐姐欣然应允。
曾经给宝妈/家长们分享过我的这个做法，她们兴致勃勃地问要怎么做，要怎么记录，有什么方法或者技巧吗？在我心里，“表扬本”当之无愧是个行之有效、成本低廉、省时省力、留存价值高的“育儿工具”， 感恩自己在两年前遇见并践行。
出于家庭教育目的启动这一项“伟大的工程”，现在偶尔翻看，反倒成了弥足珍贵的回忆录，勾起姐弟俩成长的点滴回忆，庆幸自己的坚持。
别的先不多说，先给大家摘录几条我记的表扬本记录：
2015年10月4日
①妈妈在家窗台学习，姐姐看到妈妈在认真读书，也学模学样带来了坐垫和枕头靠着，写了一些字，在《认识兵器》的书上圈了一些认识的字，专注时间大于30分钟
②听妈妈讲了3本故事书
2015年10月14日
①爸爸在洗澡，姐姐尿急，门口嚷嚷“爸爸你快点，不要磨磨蹭蹭”，磨磨蹭蹭在这里用得正确
2016年2月28日
①表扬姐姐今天陪妈妈跑了3.56km
②早餐吃汤圆时，叫弟弟快一点吃，弟弟说“慢下来，才能快一点”（旁白，这里弟弟领悟和应用了绘本《快点，慢下来吧》的含义）
2016年8月20日
①表扬姐弟俩今天都刷了两次牙
②表扬姐弟俩今天没打架没吵架
2016年12月6日
③弟弟跟别人玩游戏，撞痛了会马上说“对不起”
④弟弟今晚走到冲凉房门口趴在地上，我以为是学青蛙跳，故意大笑起来，姐姐立马批评我：“明知道别人摔倒了还故意嘲笑别人，这是不对的”
1450条记录着鸡毛蒜皮琐琐碎碎，现只是摘抄了些缩影，大家看了肯定觉得其实是为孩子写简易日记的感觉。没错，真的是十分简单，如果真心去记录的话没有什么硬性的要求的，遵循自己的教育观念和随心而为即可。
现结合我个人2年操作经验分享6点记录建议给感兴趣、跃跃欲试的宝妈们，先从如何记录这个角度分享，后续在记录方向的角度我再总结经验。
一、表扬要记录具体的行为
记录具体的行为表现，不能只记录“今天很棒”/“今天很乖”等等概念性的表扬，不是对孩子本人进行直接表扬，而是对孩子做的某个具体行为表现进行表扬。
二、表扬要当面让孩子知道
表扬本记录其实父母仅仅是代笔，对孩子具体行为的表扬要口头清晰知会孩子，记录完之后还可以指读告诉孩子，不要默默在背后记录孩子都不知道你做了什么。
三、表扬记录要坚持
表扬记录原则上要每天坚持，每天记录所需时间其实不多，记录2-5条大概花费的时间为5-10分钟，减少几分钟刷朋友圈点赞时间就挤出来了。确实有时候出差或者外出等无法见面的话，可以通过电话沟通的方式了解孩子的表现，先用手机记事本的方式记录，回家补录。（去年有三个月我在外地出差，就是通过这样的方式保持记录的）
四、有表扬记录，不等于没有批评
通过表扬本记录的方式正向引导孩子的行为，但不代表每天对孩子只有表扬，没有批评。表扬需及时，批评也是同样的道理。当孩子有不好的表现时也需要家长指出并进行沟通引导。只不过要让孩子知道好的行为表现会登记起来，但表现不好的批评改正了就行，知错能改，善莫大焉。
五、记录的事宜要具体
这个建议是基于方便日后回忆能够快速头脑成像而提出的，既然花了心思去记，趁机把时间、地点、人物、事情记录详细一些，增加附加值，就算时间久了也意义非凡，想想哪天退休了拿出珍藏本慢慢回忆多么美好啊！
六、记录不必拘泥于形式，从心出发
我们家记录就比较随便，两个本子都是家里空白没用的本子就拿来记了，现在都不太好意思拍照外显（有机会到家里来的朋友倒是可以要来看看）。要准备什么样的本子，怎样记，要不要手绘，要不要整成照片集……其实真的无所谓，喜欢就好，关键在于想做就现在开始行动。
坚持了两年记录条数貌似很难坚持，但是想想也就每天5-10分钟的事，最开始的时候要父母主动去记录，坚持一段时间之后孩子会主动提醒和告诉TA的表现，每天做这件事也就变得顺其自然了。
自此父母与孩子间的相处氛围也变得正向、和谐、美好。最开始，孩子们都是想着表扬自己，后来姐姐表扬弟弟，弟弟表扬姐姐，姐弟俩也常常表扬爸爸妈妈……
如果不知道如何表扬孩子的宝妈宝爸们，试试我说的这种方法吧，不出3个月就能收到你意向不到的惊喜哦！
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