海院风貌

【走课堂】用互动驱逐英语课的枯燥

2016-07-01 宣传处 武汉海事职业学院

“

上学期时就听说武汉海事职业学院李竞老师的英语课生动有趣，课堂互动性强，原本枯燥无味的英语课堂，学生却学习热情高涨。6月26日上午，我怀着好奇的心情，和15级驾驶专业的36位学生一起走进理论教学楼教室上李竞老师的《大学英语》课。

10点20分，上课铃响起，只见扎着马尾，一身休闲装的李竞老师满面微笑地走进教室，充满期待地对同学们说道：“今天是哪几位同学到黑板上进行单词听写呢？请抓紧时间哦。”通过旁边的学生，我了解到，每节课上课之前，李竞老师都会安排不同的学生对上次课学的单词到黑板上进行听写，以强化学生的单词基础。

驾驶1501班因为专业原因，全是男生，一般男生对于英语都会焦头烂额，甚至厌恶，但李竞老师班上的同学似乎并不是那么回事，上台听写的学生一下子站出5位，还有几个跃跃欲试。

正当学生准备听写的时候，李竞老师作出暂停的手势，“同学们，我打断一下，你们听写的热情很高我很开心，但是每个同学都要有机会哦，那位同学你上次听写过了，这次把机会让给别人吧。”

“好的，那我们现在来开始听写了，”李竞老师笑着，并告诉同学们，记单词不能死记，要根据音标寻找语感，最后像汉语拼音一样把单词拼写出来。

听写结束，李竞老师又带领着全班同学为听写的5名学生找错误，最后为他们评分。

“现在我们翻开课本，到上节课讲的地方，学习下一个章节。”李竞老师简明扼要地讲解着，一切仿佛都那么顺理成章，课堂上所有人都跟随着她的思维走。

“那位同学，请你把这段课文给大家朗读一遍，”很快，李竞老师又让一名同学开始读英文文章，每读一段，李竞老师都会耐心指出哪个地方发音的错误，同时提炼出此段的重点。

在讲解完一篇课文后，为了不让大家感到乏味，李竞老师话锋一转，给大家讲起了社会上一些有趣的时事，并给大家讲一些生活中比较实用的小常识，课堂不时爆出一阵狂笑。

一节课很快就在师生的互动中结束了，同学们还沉浸在轻松愉悦的课堂氛围中。完全看不出枯燥之感，