我的总结

我一直在探寻教育的本质，一直在研究学情，我一直在路上。
备课过程中，善于将章节知识以思维导图的形式呈现出来，充分利用各大组题网站，选题，利用Camtasia和天天向上软件进行录制、编辑微课视频，善于研究学习一些提高备课效率的软件，如：扫描全能王、印象笔记、Onenote笔记、3D几何画板、PPT、斧子演示、Foucsky等；教学过程中能充分利用电视机、多媒体、笔记本、手机等现代化的信息技术手段，提高课堂效率；课后注重利用印象笔记收集学生的错题，形成题库，定期将题库进行分类，汇总（尝试阶段）。
我一直致力于分层教学、合作教学的探索，尽量将二者融合起来，以更大面积的促使学生动起来。
2015年参加全国名班主任工作室“8+1工作室”，现在是该工作室的核心成员，坚持参加研讨，坚持写作，这对我的班主任专业化的发展起到了推动作用。两年时间，参与编辑了《高中系类班会课》，《掌握学习力》班会实录被《新班主任》杂志发表，近一年来带领学生一起背诵、理解《道德经》，并跟学生一起探索时间管理之道，学习方法之道，以及近期我们一起在做的反思之道。
最近，我将学校年轻教师组织起来，建立微信群，在群内分享我对计算机软件的使用方法及感悟，以及分享一些最新的知识与方法，想通过这种途径，带动愿意学习的年轻人践行现代信息技术与教学的融合。