青春啊，请憧憬你的一生

所有规划时间的说法，总让我想起《时间规划局》。

现代人，尤其是学生，在学校期间，已经被时间表规划得成了现代人——而不是自然人、古典人、自由人。

同样是学绘画、钢琴、舞蹈、诗歌，乃至探索自然和宇宙的奥秘……在古典时代那是博雅教育，是一个人生命完整性的体验，在现代社会，都只是单项竞技，是和别人比快慢、比高低的淘汰赛——胜利是唯一价值，所有技艺仅仅是一决雌雄的斗兽场。

时间表是生命的一件紧身衣。远古“日出而作，日落而息”，那是过于宽松的旧袍子。今天的教育科研已经在课堂上成功控制到分和秒——但是否因此控制了生命得以精细锻造？这可能言之过早。

今天清晨刚开放的一株百合，它的绽放是一个隐喻，百合成为百合，是一个宇宙间的传奇。虽然，它个体并不自由。唯人，能在自己的一生中，决定如何绽放！

才脱下紧身衣一两天，就急着为假期再制一个很紧密的时间表，这样的自我异化（现代化）是不是值得？值得深思。我相信我和孔子先生是必不太赞同的。

万事皆须筹备、计划、酝酿；唯生命，切不可用外力规划。

生命可以也应该自我规划。

但成人以自己的生命履历，以自己的天赋和爱好，以过去时代（今天就是未来生命的过去时代）的成功标准来强行规划一个孩子的生命，我们知道，这不过是在复制过去。它胜过教育上的不作为，却无法应对急剧变化的时代，更不能把孩子培养成为未来的积极创造者。

假期来临，成人最应该做的，是点燃孩子的生命——尤其是被那件紧身衣压迫掉的梦想、热爱、深度、探险……

还应该做的，是提供孩子深度体验的机会和资源。音乐会、歌剧院、游学团、研习营……行万里路，读教科书外无穷无尽的万卷书，看这一年是不是有好的影视又因为紧身衣的安排错过了，值得美美地补一补？

成人提供的，应该是淘汰了劣质品、平庸之辈的精神富矿，但不是安排孩子的一生，因此，也不必是盲从着规划孩子的暑假，为暑假打造一件仿制学校教室的时间紧身衣。

在无穷无尽的丰富中，在不再被紧密安排的自由中，青春的生命应该开始自己的一生之梦。像曹操或马云这样的英雄，还是像孔子或王阳明这样的圣贤？像李白这样的飞扬跋扈，还是像王维这样的雍容大度？所有在人类历史上留下显赫名字的人，他们的每一个名字都是一块生命的纪念碑，都是人性优点和缺点淋漓尽致的发挥。

也许，因为命和运，我们将最终只是一个凡人，但唯有憧憬过巅峰和不朽，并为之努力过的人，才不曾完全放弃了生命的尊贵，所谓的平凡中，依然有着人性的骄傲和高贵。

是的，父母们应该对自己的孩子有更高的期待。不只是能考上更好的大学，而是孩子生命深处，有着无穷无尽的可能性，和英雄以及圣贤们相似的潜能，我们的教育一边在启发他们生命潜能的展现，一边在让更多可能性永久性地丧失。

这是一种怀着敬畏的高期待——即使他或她只考上了杭州师范学院或绍兴师专，即使他或她连工作也未必顺利找到，即使他或她创业屡屡失败，只要他或她依然没丧失对自己未来的信心，你依然得相信生命并未失败，它依然充满可能。何况，现在还只是小学和初中？他或她仅仅是在展示了自己优秀的同时，在某些方面不如别人更有天赋，或更投入了时间——真值得也去投入吗，为什么？

更高的期待，应该是超越分数，期待知识；超越知识，期待能力；超越能力，期待心性；超越心性，期待人格；超越人格，期待贡献。

他或她懂得了应该为世界做点什么，知道了自己可能为世界做点什么，那么一生最终就必不失败，必不平庸，必然幸福圆满，成就自我。

如果说学校里通过紧身衣锻造着现代人的标准动作，那么请在每一个珍贵的假期，帮他（她）找到独一无二的自我，那个站在未来的光辉身影。

青春的激情也许会随岁月消失，但其实它只不过沉淀下来，成为了一个文明人称之为文明的基石。

功不唐捐，福不唐捐。

---

相关链接:暑假是用来拉开差异的