日常感悟。

坚持学习分享，第142天。2017年12月6日，星期三。
今天我们班发生了这样一件事情。在晚自习上，h老师检查作业。学生没有完成，老师要处罚这个学生。但学生不让。老师一怒之下，就让学生去政教处解决问题，孩子就在上课中间走出了教室。第二节上课后，w老师查到了孩子没在教室，政教处也没有。因为是女生又在晚上，所以老师就非常的着急。最后，下课后在寝室找到了那名女生。
经过这件事情，我有这几点感悟。现在的孩子有自己的主张，并且有处理问题的办法。那女生当时就说，我可以下去完成作业，并且再增加作业，但拒绝体罚。这种处理办法是比较好的，因为老师的初衷就是要让学生完成作业。这个学生的态度包括处理办法也是不错的。可是从老师的角度出发，就有所不一样了。因为老师要考虑到其他同学的感受。其他同学都效仿这个同学完不成作业怎么办？完不成作业导致学生学习成绩不好怎么办？这往往本来成绩就不好，老师正在努力提高教学成绩。所以就才产生了这个，矛盾。另一方面，老师要在全班树立威信。要是这个同学不听他的，和他进行抵抗，那课就没法上了。
首先我感觉到现在的老师非常难做。要处理好与学生之间的关系，首先得运用一些知识。要在全班树立威信，不能只靠体罚，要让学生从老师的行为和魅力上敬佩老师！老师要保持最终目的，在处理方法上可以作为适当的变通，尽量不要使师生的关系变得非常紧张。紧张的关系对双方都不利，特别是老师，你将要面对的是五六十个孩子，和你斗。在交流过程中，关系在什么情况下都要大于内容。如果关系处理的非常糟糕，即使你内容讲得非常好，学生接受的效果也不怎么理想。