最可悲的教育管理：把老师当贼一样来防

笔者目睹现在教育有一种奇怪的现象，几乎大部分的教育管理制度都基于对老师的不信任，把老师当贼一样来防，上班严格打卡，甚至面部扫描;出入校门像学生一样必须请假;甚至让学生来举报老师;让学生每节课登记老师到岗情况;让学生每周去上交老师上课情况表;让学生来评价老师上课优劣与否等等。

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今天，在公交车上，听到一位教师义愤填膺的陈词，我在一旁也愤怒得咬牙切齿。县纪委接到家长的举报电话，说老师让孩子买资料，纪委马上挂电话到教育局，教育局雷厉风行，分秒不耽搁，马不停蹄地感到学校，不分青红皂白把校长和相关老师骂得狗屁不是。校长只低头说了一句话:"我引咎辞职！"，老师像个杀了人的犯人一样，站在一旁，听候发落。教育局领导横眉竖眼，恶狠狠地说:"还由不得你辞职，直接撤职！"事实呢？教育局领导带着一些所谓的助手，翻遍了全校200多人学生的书包，发现16本品种不同的资料。什么《学练优》、《教材全解》、《单科王》等9种不同类型的学习资料，都是学生家长自发给还孩子买的资料。学校校长看到翻得乱七八糟的学生书包，叫学生把资料全部送到校长办公室摆放好。很长一段时间，大家都没有说话，局领导带着还未完全消散的火气走了。校长把全校的老师召集起来，开了一个短会。“老师们，这些资料是哪些班的？自己垫钱给家长，我知道你们一定没有安排家长买资料，因为开学时，我在会上反复强调了的，从这些资料来看，都是七零八落的。你们受了委屈，我也和你们一样。今天下班后，回家一个一个打电话给家长，通知学生及家长一律不许买资料，从明天起，每天第一节课，搜查学生带资料来了没有！”

一个教育管理者愚昧到了这个地步！我想也没有做领导的必要了！没有调查就没有发言权，无乱调查就是“葫芦僧判断葫芦案”。民情确实是官帽的通道，一个家长不负责任的电话就可以在全校掀起狂澜！倘若有人打电话说这里杀了人，公安部门是不是要把这里所有的老百姓关起来审问？教师啊！你虽然是老百姓，但社会最不可信的就是你！可悲啊！教育走到这一部，让作为教师职业者的人寒心！教育管理者不去思考一个班级为什么100多个学生的问题？不去考虑人口增加了，学校为什么不增加？是谁的责任？校长？管教育的领导?人民教师？人们常用美丽的谎言编织动听的故事，说什么教师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师，是渡口岁岁年年的摆渡人，是燃烧自己照亮他人的蜡烛等等动听的说辞还不如给老师一个信任，让老师安心教书，尽心育人，不要把老师当贼一样来防！把防范老师的心思用在学校硬件建设上，多办学校，办好学校，办现代化学校！

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一个教育管理者，如果讨厌教学，从来没有在教学中获得乐趣，又从来没有从学术研究和思想知识中获得乐趣。他们认为做教师是简单的，上几节课而已，比起他的管理来要轻松得多。他们认为自己起早摸黑，要参加或召开各种会议，准备会议发言稿，还要担负"责任重于泰山"的安全，个别领导甚至要把控学校运行的方向，做思想的前行者。他们确实很累，但是他们眼睛向上，他们忘了教师是专业技术人员！做研究是辛苦的，思想是枯燥乏味的，学习是痛苦的，教育工作和学习活动就像牛被迫耕田一样痛苦，必须不断地吆喝，并不时地用皮鞭抽打它们，老牛拉破犁的工作才能顺利的完成。所以制定了一整套精细的考核方式，包括那节课讲什么内容，怎么个讲法，教材有没有带，ppt有没有做，有没有电子档的教案，有没有手写的教案，有没有向学生提问对话，对话的时间有多长，等等等等，都做了严格的限制和规定。

你们那里有这样的课桌吗？

这种教育管理简直就是对教育的一种侮辱和践踏。人是会有投射心理的，据说做警察的人看谁都像一个贼，从前的刽子手看人总是先打量着脖子。同样，那些不读书也不教学，从来没有从读书思考和研究中获得过乐趣的人，总是觉得老师都在千方百计的偷懒，教学研究是如此的痛苦不堪，不去逼一逼他们怎么可能完成任务呢？他们忘了教书育人是一种良心活，假如内心不情愿的话，其实你任何考核方式都是没用的，一切都会流于形式。真正有效的教学，说到底就是爱思想，爱学问，爱探究，爱创造。一个人内心没有了这种爱，真正的教育已经远离了他。