HannahLin的ScalersTalk第四轮新概念朗读持续力训练Day 54 20181130

Lesson 54 Sticky fingers

After breakfast, I sent the children to school and then I went to shops. It was still early when I returned home. The children were at school, my husband was at work and the house was quiet. So I decided to make some meat pies. In a short time I was busy mixing butter and flour and my hands were soon covered with sticky pastry. At exactly that moment, the telephone rang. Nothing could have been more annoying. I picked up the receiver between two sticky fingers and was dismayed when I recognized the voice of Helen Bates. It took me ten minutes to persuade her to ring back later. At last I hung up the receiver. What a mess! There was pastry on my fingers, on the telephone, and on the door-knobs. I had no sooner got back to the kitchen than the door-bell rang loud enough to wake the dead. This time it was the postman and he wanted me to sign for a registered letter!、、、

ˈlɛsən 54 ˈstɪki ˈfɪŋgərz 

ˈæftər ˈbrɛkfəst, aɪ sɛnt ðə ˈʧɪldrən tə skul ənd ðɛn aɪ wɛnt tə ʃɑps.

 ɪt wəz stɪl ˈɜrli wɛn aɪ rɪˈtɜrnd hoʊm. 

ðə ˈʧɪldrən wər ət skul, maɪ ˈhʌzbənd wəz ət wɜrk ənd ðə haʊs wəz ˈkwaɪət. 

soʊ aɪ ˌdɪˈsaɪdɪd tə meɪk səm mit paɪz. 

ɪn ə ʃɔrt taɪm aɪ wəz ˈbɪziˈmɪksɪŋ ˈbʌtər ənd ˈflaʊər ənd maɪ hændz wər sun ˈkʌvərd wɪð ˈstɪki ˈpeɪstri.

 ət ɪgˈzæktli ðət ˈmoʊmənt, ðə ˈtɛləˌfoʊn ræŋ.

 ˈnʌθɪŋ kəd həv bɪn mɔr əˈnɔɪɪŋ. 

aɪ pɪkt ʌp ðə rəˈsivər bɪˈtwin tu ˈstɪki ˈfɪŋgərz ənd wəz dɪˈsmeɪd wɛn aɪ ˈrɛkəgˌnaɪzd ðə vɔɪs əv ˈhɛlən beɪts. 

ɪt tʊk mi tɛn ˈmɪnəts tə pərˈsweɪd hər tə rɪŋ bæk ˈleɪtər. 

ət læst aɪ hʌŋ ʌp ðə rəˈsivər.

 wʌt ə mɛs! ðər wəzˈpeɪstri ɑn maɪ ˈfɪŋgərz, ɑn ðə ˈtɛləˌfoʊn, ənd ɑn ðə dɔr-nɑbz.

 aɪ həd noʊ ˈsunər gɑt bæk tə ðə ˈkɪʧən ðən ðə dɔr-bɛl ræŋ laʊd ɪˈnʌf tə weɪk ðə dɛd. 

ðɪs taɪm ɪt wəz ðə ˈpoʊstmən ənd hi ˈwɑntəd mi tə saɪn fər ə ˈrɛʤɪstərd ˈlɛtər!


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have sticky finger (informal)to be likely to steal sth. 好偷东西的;有顺手牵羊的毛病


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练习感悟:

1. annoying之前念都会少一个【I】,看音标才发现念得不对呀;

2.rang中a的音,查了forvo,有人念完全化的蝴蝶音,有人念不完全的,我觉得不完全化的确实会更轻松自然许多;

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3. dead,重读【e】,up-down的感觉读出来,确实比不管什么情况下都念flat 【e】好听。

4.Helen同学指出了我的breakfast中fast带了R音,没有她指出来,我确实没有意识到,发现我的舌头只是稍稍缩了一点点呀,R音就胡来了,Helen耳朵果然灵敏。

HannahLin的ScalersTalk第四轮新概念朗读持续力训练Day 54 20181130_第6张图片

5. children中dr的音老是会发成g的音,改正改正~~~嘴巴偷懒

6. 十一月最后一天,很高兴自己无论如何,没有一天拉下基本任务。继续加油,在坚持的基础上不断深入。

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