花儿争相开,田间硕果累(12.3--12.9周结)

截至2018年12月9日,半亩花田专栏共收录文章170篇,花儿争相开放,田间硕果累累。

本周新收录24篇美文,以下依据收录时间,一一简述。

1. 推荐信(作者:一剑飘雪_c75c)——栀子花【喜悦】

摘录:和您一样同为老师,带过无数学生,我深知老师心目中的优秀学生应该具备的优良品质、学习素养和未来潜力,这点在小管同学身上我都强烈感受到:他蕴藏着巨大的潜能和未来无限发展的爆发力。 https://www.jianshu.com/p/31057fb5ab38

2. 向前走 莫回头——《袁耿传》读后感1(作者:一剑飘雪_c75c)——桔梗花【永恒的爱】

摘录:如今,深圳这个城市已位居全国大中型城市前三,40年的高速发展,超越了袁庚先生他们的设计,袁庚,我们拿什么不爱你。

当年的炮响仍在耳边,人们的誓言仍在回响,山海之间心生波澜,薪火相传山花开遍,今又启程那颗心不变。

https://www.jianshu.com/p/6fbdff347d89

3. 精灵随风而来(作者:蓝色阳光下)——蔷薇花【美德】

摘录:美国作家理查德.洛夫曾提到一个术语——自然缺失症。即儿童如果没有与自然接触,没有在自然中学习、探索、体验的经历,孩子的感觉和知觉都会受到影响,空易变得孤独、焦躁、易怒,在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失。从大自然中走出来的特拉芙斯更了解孩子的内心需求,满足孩子的奇怪的愿望,带着孩子走进神秘而奇幻的魔法世界,创造了玛丽.波平斯阿姨。玛丽阿姨可能是全天下每一个孩子都梦想的一位妈妈、老师、姐姐、朋友、甚至是保姆。特拉芙斯和玛丽阿姨一道成了孩子们心中的天使和精灵。

https://www.jianshu.com/p/ea0ead3950e5

4. 醉美翻书声(作者:蓝色阳光下)——金凤花【智慧】

摘录:  余秋雨先生说:“什么是中国人?中国人不只是个地域概念。你的血液里流淌着《诗经》:“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”流淌着《老子》:‘道可道,非常道;名可名,非常名。’流淌着《庄子》:‘独与天地精神相往来。’你的血液里流淌着《论语》‘学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’你的血液里流淌着气象万千、恣肆汪洋的唐诗宋词明清小说。”阅读,不论是中国的还是世界的,不论是深刻的还是稚嫩的,都是一种力量的释放,沉醉其中,一派生机勃勃。

https://www.jianshu.com/p/4044310fcc44

5. 修习不在别处(作者:像傻瓜一样冒险)——松红梅【坚定】

摘录:弘一法师,做过他的学生的,多数想念他,敬重他,从他的言行里受益终生。李叔同,一定不是一个高举道德大旗,在操场的大台上面对几千师生滔滔不绝的管理者。他谦和,诚恳,甚至要因为提醒同学听课而脸红,鞠躬。他毫无威力可言啊。他教书,做着最谦和的老师;他出家,做着最虔诚的教徒。在俗世,他是教养的榜样,在佛学界,他则是标杆。他一心一意去做,没有谁给他颁发证书奖状,大概只是事关秉性与对修习的追求。

https://www.jianshu.com/p/581e1182cc1e

6. 燕晗夜话(11)情与理(作者:春华园)——冬青【生命】

摘录: 圣严法师有一个弟子,任何事都讲究合理性,所以深感困扰。他说:‘怎么搞地!这世上不公平、不合理的事情那么多!’法师告诉他:‘你不慈悲!面对人时,是不能全部用理性的。人不能当成物质来处理,你应该加上慈悲,这样你才会感觉心安理得,同时和你有关系的人也会觉得愉快。慈悲的意思和同情类似。‘用情’,会带有个人的感情;但是‘用慈悲’就不会。当我们周围出现不合理的现象或有人做出不合理的行为,依‘理’来说,这些人可能都必须去坐牢;如果从慈悲的立场来看,他们的行为也许是由于家庭背景、社会环境、或身心因素所引起。能从不同角度体谅他们,并用不同的方法帮助他们,这叫作慈悲。  慈悲是一种真正深谙人性的人道。因为懂得,所以慈悲。

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7. 教学是一种情感的美妙交流(作者:一剑飘雪_c75c)——鸢尾花【热情】

摘录:首先老师要有热情,对生命的热情,感时花溅泪,恨别鸟惊心。热爱生命,热爱生活,要把每天过的有滋有味,要有一颗童心,一颗善于动情之心,看花落花开,看潮起潮落,感悟生命,体验生命,珍惜身边的美好,感恩自己的生活,永远拥有善良之心,感恩之心,把自己的生活过得赞美诗歌般,把自己的人生过的美妙一些。感动身边人,带领身边人,用美好的心灵促动身边人,正能量满满,幸福满满。

https://www.jianshu.com/p/0a3bcd446b1b

8. 在草药园(作者:像傻瓜一样冒险)——丁香石竹【积极】

在花园里,我还看到了秋枫,秋枫的叶子没有变黄;红枫呢,居然已经长出嫩红的新叶,不怕冷吗?还有银杏,这个珍稀的活化石竟然也在我们花园里安闲地生活着,绿色的叶片外围有一圈黄中透红的颜色,南北的差距在一棵银杏树上,可以清楚地看到气候上的巨大不同。

以后,我还要更多地到草药园里走走,用心地去认识更多的草木朋友们。

https://www.jianshu.com/p/747768737597

9. 敬畏伸展的局限(作者:像傻瓜一样冒险)——秋牡丹【期待】

摘录:事实上, 只要回顾自己的过往, 就会发现自己伸展的有限性, 但我们总是更愿意相信教育的改造力量, 为了“改变命运”, 超越局限, 可以完全忽略成长的种种事实, 忽略成长的正常需求,把孩子们框起来, 无限度地向他们索要成绩, 藉此向困境发出挑战。

但人始终归属于自然。而自然对人类最伟大的启示, 不是挑战, 而是“敬畏”。唯有收敛改造的野心, 正视生命的事实, 敬畏人的局限, 教育才能作为善的行动在人的生命里开出美的花朵来

https://www.jianshu.com/p/0e2891419e73

10.谁会做我的徒弟(作者:像傻瓜一样冒险)——菊花【真情】

摘录:在学校,做工头,可能更容易看到成绩,获得优秀。工头甚至更受欢迎。“老师”和工头一定有差别。我想做的,就是继续思考“怎样才能做一个像样的老师”,并付诸行动。四十岁之前,我对自己长成这样的人不满意。扫地之后,我对自己做了二十二年的“老师”不满意。

https://www.jianshu.com/p/de4c3a40821a

11. 爱情来临了(作者:像傻瓜一样冒险)——白丁香【青春】

摘录:不过,你也不要太担心,被人喜欢,是多么幸福的事情!那被人议论呢?——当然有些不舒服,如果你遇到有人议论你,你就让那个人说他爱许老师吧!

不过,“爱情”这个词有时候很害羞,大家还是少到处说为好。万一它也不喜欢你在背后议论它,乱说它,以后它不降临到你头上,那你不是亏惨了。

https://www.jianshu.com/p/b8bac155aeca

12. 燕晗夜话(12)走心的交流(作者:春华园)——矮牵牛【同心】

摘录:未来我们可以“行走拓宽世界,交流丰盈生命”建构适合孩子们的游学交流课程。人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。唯有不断丰富办学经验,方能成全每一个各自有禀赋的生命完成来世间走一遭的使命。

https://www.jianshu.com/p/5f79ea9d2b74

13. 一声一叶皆留痕(作者:宝儿_e439)——剪秋萝【机智】

摘录:孩子再次确认说的是心里话,并说了理由:之所以爱,是因为她在亲眼目睹我处理班级孩子之间矛盾的时候,非常的公平公正;之所以怕,用她的话说是因为我比较凶。

      “听说,之前的老师都镇不住你,我不凶,能镇得住你吗?”

      其他同学哈哈大笑,她也笑了起来。

      我说我不喜欢这个“凶”字,更倾向于要求严格,说到做到。她想了想,接受了。

https://www.jianshu.com/p/594d08e63926

14. 如此长城,如此课堂(作者:彩虹满屋)——白杨【勇气】

摘录:长城在当今,早已失去军事防御功能,它的存在是一种文化,一种精神。在人们心目中,它已不再是目之所极的巨砖重石结构,而是民族力量的象征。它唤起我们对国家的热爱,对历史的敬畏,对使命的追寻。这种文化精神支撑着中华民族走过艰苦岁月,也将引领着中华民族走向强国之梦。在课堂上,点化这种文化精神,不是终点,而是引子,它将引领学生走向新的学习体悟之路。

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15. 黛玉与湘云(作者:樊晴雪)——奶油花【坚韧】

摘录:   《红楼梦》中,黛玉与湘云,最近神仙中人。曹雪芹于有意无意之间,赋予了她们“湘妃”和“神女”的譬喻,也在有意无意之间透露出对二人的情有独钟和对其命运的深沉之叹。于是在凹晶馆中秋月夜,湘云说:“寒塘渡鹤影”,黛玉则对曰:“冷月葬花魂”。何其凄美,何其高洁,何其的一尘不染!

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16.读《给教师的建议》有感(2)(作者:珏子)——水仙【期盼】

摘录:苏霍姆林斯基说,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

我想这并不是一句夸张的话。如果孩子能够在阅读的同时进行思考,那么他能够更加清晰的去理解材材料,不管是从整体还是从组成部分,不管是母语还是外语,孩子一定都能够有更好的领会和感悟能力。

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17. 冬.微凉(作者:CHEM蛋花)——向日葵【光辉】

时光真是奇妙,让孩子慢慢长大,那时候批评时还有些倔的小男孩,今天能意识到自己的调皮,并大方地说出来,也还记得只教了他们一学期的我,热情地跟我打招呼。这让教龄不长的我似乎一瞬间轻轻触碰到教育的美妙之处。大概,看着他们慢慢长大,慢慢懂事,慢慢收获属于他们的成长,本身就是一件很奇妙的事情吧。

https://www.jianshu.com/p/b9d40e27518e

18 投我以桃报之以李(作者:蓝色阳光下)——大丽花【优雅】

摘录:前天,我正在阅读你编的童话诗,被你精彩的表达所震惊,突然想到《诗经·大雅·抑》云:“投我以桃,报之以李。”老师做了你生命中的摆渡人,渡你到生命的彼岸,看到更美更迷人的风景,可是你报答了我作为人师最美好的感受:折断翅膀的天使终有高飞的时刻。

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19 果断并争取 (作者:秋小漫)——欧亚花楸【坚定】

摘录:我就想着,为什么我开始犹豫了?以前的我做事很追随内心的,有丁点想法就付诸行动。现在竟然因为就结,而让我感到不快乐了。

其实,我觉得,无论工作上还是生活上。有些感兴趣的活动,只要时间精力允许,是应该去抓住良机,先下手为强。

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20 小倔妮 (作者:秋小漫)——珍珠花【调解】

摘录:我告诉她,其实老师一直有关注她的。是因为在乎她,所以才管的更严。

慢慢和她讲她也就慢慢听,也约定了以后处理问题,要交流。

今天,课上她很认真的听和写。我也点了几次回答问题,她从一开始的小声不自信,到后面稍大声的肯定。

我觉得,和孩子相处,还是一门长远的功课啊。

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21 等一朵花开(作者:毓秀倾城)——海芋【希望】

摘录:不再苛求孩子,不再苛求自己。在忙碌之后给自己一些休息,调整好自己的情绪,给自己的身体充充电,在闲暇这生命的自由空间中奔跑。然后重新踏上忙碌。

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22 贡艺既精苦 用心必收获(作者:南实荔林小学朱雅萍)——赤柳【认真】

摘录:认真做事只能把事情做对,用心做事才会把事情做好。当心变大时,我们就多了一对眼睛、一双手、一副耳朵,眼望不到的景物,心可以感受到;手够不到的东西,心可以触摸到;耳听不见的声音,心可以聆听到。用心做事,可以明辨是非、洞察秋毫;用心做事,可以匠心独运、巧生于内;用心做事,可以八面来风、生定慧根。世上千事万事,唯有用心做事,才能把事情做大做好,做精做妙。

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23. 48.愧俸钱(作者:樊晴雪)——不灭忍【牵绊】

        不觉眼中已有泪光。是的,读至"邑有流亡愧俸钱"句,唯有泪目,唯有钦佩与敬仰。看得见战乱,看得见生灵涂炭和人间苦难,心怀悲悯的官员与诗人很多,或悲愤或无奈或谴责他人或针砭时弊,但未能有一人如韦应物,如此寝食难安,居然有"愧俸钱"的自责与担当。难怪后世“先天下之忧而忧”的范仲淹不禁叹为“仁者之言”,沈德潜评论说: “是不负心语。”"不负心语"就是有良心的话。因此,虽是平淡的诗歌,却有了不平凡的情怀!那是独一无二"愧俸钱"的韦苏州!

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24 村庄与诗 (作者:Miffy斐)——矢车菊【纤细】

摘抄:我所看过的每一个粉紫色日出或者日落,抬头望过的每一片星空,双脚踏过的每一寸土地,每一片森林,触碰过的每一滴雨水,嗅过的每一朵野花,它们都有什么用呢?是的,它们都已成为了过去,成为了闪着金色光芒的柔软记忆。

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期待下周更美好的花儿!

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