培养跳进书里的孩子，跟我学做这一件事

“我要是能跳进去就好啦！”
“太棒啦！我看得高兴，简直想像大盗贼那样有个胡椒手枪，高兴得打个喷嚏！”
“我一点儿都不想睡觉，我太喜欢看书啦，我都不知道是晚上还是早上了”

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每天晚上她总是趁我在电脑前码字或者在看书时偷偷拿来好多书，然后我的耳边就不断听到上述她停不下来的赞叹。

尽快让小家伙结束阅读，闭上眼睛睡觉，也就成了我每晚的艰巨任务。每当我要关灯时就听她苦苦哀求：“妈妈求你了，就让我再看一本吧，就一本！”等我答应了以后，她又会说：“妈妈，我可以自己决定看几遍吗？”等到听我回答可以，她就特别开心地再看好几遍。

等到终于关灯了，她就开始给我讲故事，困倦的我经常在她故事声中睡着，她讲故事很天马行空，而且能就一个故事，讲出很多版本。“遥远的北方”“偏僻的森林”……我经常好奇她都是什么时候学会这些词语的。

培养这样一个爱阅读的孩子，我只做了一件事——讲故事。

从她没有出生时，我就会读一些故事给她听。她出生后四五个月，我躺在床上给她讲《商务国语教科书》，民国时期的经典教科书，比如讲蚊子，原文是“其声嗡嗡”之类，讲谦让，讲早起洒扫……，我一停下来，她就大声抗议，因为她还不会坐，我举着书的胳膊经常酸到不行。

她会坐以后，很快也就会说话了，她6个月会坐，7个半月会说话。很多个下班回家的晚上，1岁左右的她拿着书边说着“jie 妈妈 tei 上（坐妈妈腿上）”边坐到我盘好的腿上，她就这样在一个又一个故事中渐渐长大。她喜欢的书也从适合小宝宝的佐佐木洋子的《你好！》系列到后来《不一样的卡梅拉》、《巴巴爸爸》、《brown bear》、牛津树系列英文绘本都是她的最爱。

随着她渐渐长大，喜欢的书从最初字少画多的绘本，到大开本字多画少的绘本，现在，她已经从书架上拿下只有封面有图画的《舒克与贝塔》全集让我讲，她已经可以享受听着故事在脑海构建画面的乐趣了。而我也变得更机智，大篇幅的故事，就用手机录音，可以无限次回放，我也在她听录音时获得了解放。

每个父母都有自己独特的讲故事的方式，想想五年多给孩子讲故事的历程，要培养爱读书的孩子，我的建议如下：

一、写在具体方法之前

1. 戒除功利的心态，让孩子单纯地享受阅读乐趣。基于希望孩子掌握更多的知识去讲故事，那样只会适得其反。相信我，孩子未来的差距不仅仅只在知识层面，在品格和性格上的优势才更重要。

2. 自己读书做榜样。让孩子爱阅读，首先自己要读书，哪怕就是读孩子的绘本都行，如果你边看边笑，更会勾起孩子的好奇心，会好奇书里到底有什么好玩的，你就可以开始讲了。

3. 坚持讲故事，把听故事变成习惯，变成每天固定的需求。

二、让孩子爱上书的讲故事方法

1. 选对书，让孩子感受到书和玩具一样有趣，是让孩子爱上书的第一步。几乎可以断定，没有不爱看书的孩子，只有没选对的书。孩子成长的不同阶段适合不同类型的书。对启蒙阅读的孩子来讲，推荐一些特别材质或者立体设计的书。听故事的时候，孩子就可以通过视觉、听觉和触觉的结合，找到更多乐趣。例如我女儿有一系列动物书，绵羊就可以买到白色的羊毛，小鸡就是黄色的茸毛，蛇皮可以摸到纹路，读书的时候女儿一直会问，是真的羊毛吗？对幼儿来说，字少图片多的绘本最适合，

2. 只讲孩子喜欢的感兴趣的书，不喜欢的书就暂时放下。我的女儿都是一段时间迷一到两个系列，有时候一本书要讲十天半个月，我都是按她的喜好来。《不一样的卡梅拉》里面有两个树妖的形象，我女儿第一次看到时非常害怕，我就用订书机把有树妖的页面钉起来，等又过了半年她不害怕了，并且对钉起来的部分非常好奇，这个时候再拆开就很好。

3. 选好讲故事的姿势，也就是美好的故事打开方式。我讲故事的姿势主要有四个：一是坐在沙发上，她靠在我身边；二是同坐在书桌前，一起看着书讲；三是坐在床上，她坐在我腿上；四是我们躺在床上（女儿半岁前居多），选好讲故事的姿势，就是选择和孩子享受亲密的姿势，让她感受到讲故事时和父母的亲密联结，也是让孩子爱上听故事的方法之一。爱故事本身，更爱听故事过程中和父母亲密的感觉。

4. 讲故事过程中的两种“变身”，一种是把自己变小，暂时地忘却自己是个理性的大人，尽可能用孩子的视角去感受故事，就能和孩子一起体会故事的乐趣，孩子听故事的快乐就加倍。孩子觉得有趣的就一起哈哈笑，孩子觉得可怕的就一起表现出很害怕，这个时候你是能懂孩子的，和孩子“同频”，孩子会爱上这样的故事时间。二是把孩子变大，把她当成一个同辈人、一个朋友来相处，讲故事的过程就是向朋友讲一个经历的故事或者听说的趣闻趣事一样，可以通过模仿声音动作，引得她一起笑，把她当成一个成熟和完整的人去尊重和对待，哪怕只是讲故事，你都会发现你多了一个朋友。

5. 讲故事时语音和语调要和平时不同，要为不同的人物角色配不同的语音语调。这样孩子就更容易清楚是哪个角色在讲话。要随时感受孩子对你的语音语调的反应，以她喜欢的方式讲。我女儿就不喜欢我用粗嗓音模仿有些粗鲁的角色，我会根据她的要求来调整语音语调。

6. 把故事和生活结合。记住一些故事中的人物和情节，生活中偶尔模拟一下，会给孩子带来很多乐趣。比如我们看过狸猫的故事，故事里的一些人就是狸猫变的。我的女儿就会在路上看到某个人时和我说：“妈妈，我看他特别像狸猫变的”，我故作惊讶，然后我们一起窃窃私笑，真是乐趣无穷呢。我们会在周末的傍晚在公园放飞气球，看着它越飞越高，直到看不见，女儿相信气球飞到 了云彩之上的气球王国。我们也会在看见一堆土时猜想是不是小鼹鼠的家，小鼹鼠在没在家。

每隔一段时间，我都会和她一起整理书架，和她确认最喜欢的书和现阶段不想看的书，也会把一些已经不能满足她当前阅读需要的书籍整理打包，送人或收纳，我们都享受这个过程。

常常，我看着那一摞一摞的书，就湿了眼睛！

那一本又一本，都已经不再仅仅是书，都是陪伴啊！一起加油吧，给孩子讲好故事就是我们能给孩子最好的陪伴！